“嗯，正確，事實上，我們此行基本確認了一些事情，但是還是有很多問題沒有解決，不僅僅是維克托的問題。
還有，是誰在培養這些孩子？
為什麼聯邦要偷偷出動三艘載具去擄掠那些孩子？
慕容世家在其中扮演了什麼角色？
是不是隻有慕容琅玕在參與，其他孩子都在哪裡？”
威靈一下子就提出這麼多的問題，讓其他四人都有些覺得毫無頭緒。
其實還有個最大的疑慮，威靈沒有說。
那就是玄明他們這十多個孩子，其他人沒見到，但眼下這四個，成為術士基本上都是板上釘釘的事情。
這神啟率太大，一定還有什麼特殊的情況，是大家沒有掌握的。
玄明和南星他們都說過，小時候陪伴他們的那些哥哥姐姐，都說等他們長大了就是帝國最優秀的術士，這是否可以解讀為這件事是帝國在主導，讓這些小孩離開父母的懷抱，去孤島集中受訓？
但這與帝國的以人為本的理念大相徑庭。
如果真的是帝國在主導這件事，那麼必然將以幼稚園或者學校的方式，而且位置也必然設置在帝都附近，不可能放在那麼一個孤懸海外的島上。
更何況，陽起大人、青葙、白蘇都沒有提及這件事和帝國官方有任何牽連。
思慮良久，威靈覺得暫時不便於給他們分解太多。
最後，威靈下了一個結論：
“我估計，我們還是要去東海郡，當然，前提是我們這個小隊不解散，繼續由我們去查證。”
“威靈兄，從程序上說，涉及帝國內部門閥世家的這種案子，我們將外圍信息提交後，具體調查取證事項是應該由帝國禦史台接手安排人跟進的。”
楊小蘗提出了不同的看法，順便看了一眼李陵遊。
誰都知道，李陵遊的三叔，就是帝國副丞相、禦史大夫李橘白。
李陵遊翻個白眼，雙手一攤：
“我們又不是屬於禦史台的地方屬官，多半不會繼續了。”
謝蕪荑也不看好後續的事情：
“嗯，是的，我們這個小隊，僅僅是屬於雅西郡的特彆事件調查組，的確沒有資格去做後續，除非，禦史台下令我們去做，但這不符合慣例。”
見幾人都有些悲觀，威靈笑著丟出信息：
“嗯，大家說的都有道理，現在需要我們做的，就是儘量提升能力，多做訓練……十八郎，一個有編製還不用乾活的工作，隻管自己修行，還有帝國的薪水可領，你難道不覺得很愜意麼？”
李陵遊一怔，隨即大笑：
“哈哈，正是如此，事少、錢多、離家近、不打卡……怎麼看都是好事啊！
今天玄明正式成為帝國術士，該去喝酒！我曾經說過要吃大戶的，今天如何安排大餐？”
……
神啟112年3月，有兩件事堪稱大事，對隨後東土和西玄世界的增進互信和了解，起到了非常重要的作用。
其一就是，帝國駐喀拉邦軍事觀察署官員柳西河、唐鬆草和朱忘憂，聯合署名上書，建議帝國相關部門，在非軍事化的西陲三邦，設置商務聯絡處，號召帝國的商貿公司，參與了三邦的各種商務活動，並提供了喀拉邦比較詳儘的各種數據資料。
此事對聯邦的三個邦國而言，絕對是好事，反正不存在軍事對抗了，發展民生和經濟，才是重中之重的事情，還能增進東西方的互信和了解。
不管帝國對此事有沒有預案，但有駐地官員提議，自然對此非常認同，已經有專人負責調查帝國內部的商貿公司的意向，並派專人赴三邦執政廳協商此事。
而威靈等對這件商貿盛事的始作俑者，卻早就把此事忘記了，四人都在雅西郡安心地修行提升自己。
另外一個事件，更會持續影響東土西玄世界，就是根據《帕特條約》的約定，雙方每年互派的150名學生，紛紛集合完畢，互相到對方的都城，進入高等學府進行留學。
雙方不約而同地挑選了10-15歲內的具有一定潛力的少年，學習對方的術法（魔法）知識和體係。
這些學生在異國他鄉學習期間，也必然會更多地了解對方的人文、曆史和社會。
帝國丞相府專門組建了由十多名中階術士組成的“督學團”，護送這些孩子去極西方的榮光之城。
一方麵是保證這些孩子的安全，負責和聯邦進行接洽，另外一方麵，也是要在這些孩子三年的求學期間，擔任教師、教官的身份，讓孩子們不丟下對帝國文化的傳授的學習。
帝國這樣的舉措表達出高層對此事的重視，於是，讓這首批“留學生”的成員構成，便不僅僅限定在寒門和平民階層。
所有的門閥世家的直係旁支，但凡沒有激活術士的，都試圖去另外一個體係中去嘗試一下，看看能否有意外收獲。