不少人都在好奇她的分數，涼溪卻對即將到來的期中考沒有半點期望。她的分數，就是她腦子裡已經想好的數字，最多偏上那麼一分兩分，不會有意外。
涼溪想的分數是70，然後期中考發卷子的時候，大家也就都知道了，涼溪進步的速度驚人。一個月之前，她門門及格，一個月之後，她每一門主課成績都各自上升了10分。
那麼，下一次小測試，她會門門考80分在期末的時候，她就能門門上90了下個學期，她就門門滿分了
要真的是這樣，涼溪這一個學期的巨變，還真的是可以拿去激勵很多差生了一個學期從墊底變成尖子生，略有點讓人不敢置信。
當然，這種事，大家隻是在心中想想而已。一個月總分上30分，哪有那麼容易不過他們不知，涼溪沒有打算下個學期再門門滿分，這個學期期末，她就已經準備向這方麵靠近了。
期中考試之後，李老師在課堂上點名表揚了涼溪。說她知道努力了，說她很好，說她要繼續加油，爭取在期末考試的時候拿到更好的成績。一堂課，李老師花了最少有五分之一的時間來表揚涼溪。
這種表揚和誇獎，多了容易讓一個孩子驕傲，恰當的話，卻能起到非同凡響的效果。
涼溪猶豫了好幾天，終於去找了李老師，在他麵前，十分清楚地找出了自己的問題，並尋求幫助。
“老師好。”
放學了，正好值日的涼溪刻意落在了最後，等到了放學之後總是要過來檢查一遍教室的班主任。
“陳姣同學，怎麼還不回家”
乖孩子誰都喜歡的，小丫頭鞠了一躬，在她麵前有些緊張地掰手指頭。李老師瞧著心軟，放緩了語氣問。
“老師，我”
“怎麼了”李老師的聲音更柔了三分。
“我想要問問老師，能不能找到那種就是”李老師的語氣給了涼溪勇氣，她抬起頭問道“寫鍛煉反應思維方法的一些書。我”
“學校圖書室裡麵沒有，我本來是想要到信陽圖書館那邊去找的，可是那邊太遠了。我看又看不了很久，來去還要花車錢，又不好辦借書證嗯”
涼溪的肩膀一耷拉，失落又忐忑。李老師歎著氣拍拍她的頭，問著“怎麼想要找這樣的書呢”
“唔我我其實都會的。就是看到題腦子裡立刻空空的，一下子什麼都想不起來。等想起來時間就已經不夠了” ，，，.，