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唐寧在了解市美協會長那邊的情況的後，掛斷了電話。
雖然是唐寧與郝導的通話，但也多虧了秦施彰在一旁幫著唐寧給轉化意思，不然郝導指定還要好一番琢磨。
想要向秦施彰表達謝意的唐寧，還未組織好語言就看到秦施彰欲言又止的看看電腦屏幕又看看他。
最後秦施彰先道了歉後，說道：“我剽竊了你！”
說完往桌子上一趴，腦袋一埋。
好一個聲淚俱下的道歉。
秦施彰本想用這樣的行為讓唐寧不要生他的氣，結果趴了許久也不見唐寧說話或是安慰他，秦施彰有些猶豫要不要抬頭悄悄瞄一眼唐寧在做什麼。
這舉動雖然幼稚，但對於唐寧肯定管用，畢竟唐寧是理解情緒的模式和常人不同。
比起解釋一大堆話以及複雜的表情讓唐寧去理解意思，不如像個小孩兒一樣，用動作表示。
不過這一次，唐寧沒有理會秦施彰，確實讓秦施彰有些尷尬。
正想偷偷瞄一眼唐寧，秦施彰突然看到賈奕的腦袋從桌下探出，兩人四目相對。
“真哭了？”賈奕一張嘴，令秦施彰沒繃住，突然笑出聲還差點噴對方一臉口水。
賈奕連忙躲開，誇張的用袖子蹭了蹭臉道：“見你一直沒回寢室，也沒回消息，就來看看怎麼一回事，先聯係不上唐寧，你來去找唐寧後，又聯係不上你，總不能跟葫蘆娃救爺爺似的，去一個送一個吧？”
秦施彰扭頭看向唐寧，見唐寧臉上掛著笑，看樣子賈奕會悄無聲器把頭塞到桌子下，也是有著唐寧的默許。
“郝導的話我也帶到了，就先走了。”
秦施彰恨不得馬上腳底抹油溜走。
像逗小孩似的逗唐寧，趴在桌子上裝哭還被室友看到，這件事秦施彰半夜想起來都會尷尬到徹夜無眠。
二人走後，房間內再次安靜下來，唐寧莫名感受到了一陣以前從未體會過的孤獨感。
許是夢到錢老教授使唐寧有些多愁善感了。
郝導在電話裡告知了唐寧，市美協會長想要收他為徒的消息，希望他能專注繪畫，走純藝的道路而不是設計。
純藝和設計雖然同樣是創作，但是區彆非常大。
其實根據唐寧的情況分析，選擇純藝顯然更適合唐寧。
原本會長隻是見簡智這般強烈的向自己推薦唐寧，這才跑了一趟華慶大學，在向郝導了解了唐寧的情況後，更覺唐寧這樣的人才應該好好在純藝的道路上發展，而不是去做什麼很容易喪失初心的設計。
會長也並非對設計有偏見，而是從唐寧的角度思考了一下對方如果想要在設計這條路上發展需要麵對的困難。
也正是因為會長是真心想要收唐寧這個徒弟，才會即便沒有聯係上唐寧，在這兩個多小時唐寧‘失聯’的狀態中，耐心地聽郝導講述唐寧的事情。
如果不是郝導鼓勵訓練唐寧的獨立自主性，婉拒了會長想要聯係唐寧的父母，去讓唐寧的父母替唐寧做決定的想法，會長早就已經坐在唐寧的父母麵前，直接談這件事了。
會長從郝導的描述中愈發了解唐寧，愈發覺察到這孩子在純藝的無窮潛力，或者說不是潛力，而是已然躍然眼前的坦途。
論創造，唐寧能夠見微顯著，抓住一瞬間勃發而出的千千萬萬個締造新藝術的自身風格創作基點。
論主觀解讀，唐寧因自身的特殊性，足以向世界表達尋常人無法看到的世間萬物。
選擇純藝的人，永遠知曉自己想要表達什麼。
會長相信，唐寧也是如此。
以唐寧的情況，純藝相比較設計更加看重創作者的自身導向，更重視創作者如何去表達自我、展現自我，甚至可以不在乎外界如何看待自己。