“如果模特能坐回去就好了。”
對麵又是“哐當”一聲響；氛圍讓人想到漆黑的海浪猛猛拍打海岸。
我默數了3秒，抬起頭，正好看到正慢慢□□的獄寺君。他跨坐在椅子上，原本一臉羞恥，和我對視後立即變得麵沉如墨殺氣四溢，螳螂看到他都得繞道走。
借助這一氣勢，獄寺君擺好了姿勢。
“這樣就好畫多啦！多謝啦，獄寺君！”我對他豎起大拇指。他視而不見，嘴巴裡低聲咒罵著什麼，仿佛已進入了另一個次元。
我在畫布上畫了個倒T，頂部加個圓圈當頭，底部兩端加兩撇八字當腿，撐在中間的手就用倒三角來表示，這下連肩膀都有了。唯一麻煩的是充當支撐的凳子，要想表現出來實在是太困難了，所以我大筆一揮，為畫中的生物加上了翅膀。
就當作是靠自己的力量懸浮在半空中吧！
打好了基底，我開始在畫布上儘情塗抹，時不時學著影視作品裡畫家的樣子，貌似認真地掐著畫筆，遙遙對著獄寺君測量比例。
實際這個動作對我完成畫作毫無助益，隻是顯得我非常專業，順便可以儘情欣賞獄寺君的偉大容顏。因此我做得樂此不疲。
或許是我打量的目光過於放肆，獄寺君忽然擰眉：“喂，還要多久？”
“快了，”我回答，“順利的話還要2小時左右吧。”
“…那還真是‘大作’啊。”他咬牙切齒。
我正值靈感爆發期，所以隻是簡單“嗯”了一聲。一時間，畫室裡隻剩下筆刷快速摩擦畫布的唰唰聲響。最開始獄寺君精神抖擻殺氣澎湃，然而，隨著時間的流逝，他就像是失去了目標一樣徹底陷入了安靜。
在一段長期的專注作畫期後，我偶然抬眼，發現獄寺君低垂著眼簾，透露出一股百無聊賴的憂鬱與孤單；手上的戒指與腰間的銀鏈在太陽光下閃閃發亮，讓人非常想要為他戴上項圈。
這麼想著，我在紙上輕輕勾了一個圈。
我在顏色的運用上十分大膽，自詡有著藝術家的大膽魄力，隻是缺乏相對應的才能。畫布很快變得慘不忍睹。
我不得不接受殘酷的現實：即便獄寺君是如假包換的、讓人想要在他身上畫滿鮮花的美少年，一旦讓我動手，我也隻能把他變成亞馬遜叢林部落裡會祭祀的那種怪物。
“喂，你畫好沒有？”獄寺君忽然又催促起來。
“時間才過了幾分鐘欸。”說完，我忽然發現他的手緊緊扣著凳沿，一副難以為繼、拚命忍耐的樣子。這個姿勢做起來有那麼困難嗎？這樣的困惑才剛產生，我就對上了獄寺君寫滿羞恥的翡綠色眼眸。
“……”
我下意識咽了口口水。腦子裡出現許多事，它們無一例外會耗費大半的放課後時間，並令獄寺君在反應過來後朝我發動墨西哥激辣醬般的襲擊，從而導致美術作業無法按時完成。
“…來聊天吧。”我說。
獄寺君一言不發，並且露出了恨不得拿針線把嘴巴縫上的堅貞神情。
時至今日，我差不多已經習慣了他不配合的態度，所以自顧自開口道：
“其實我覺得原本交上去的作業很有創意的——這次的題目是《生動的》嘛，我就想著，這個世界上還有什麼東西是比龍卷風更加生動的呢？因為一直在動嘛——我還在底下畫了很多被摧毀的房子和大哭的小人，結果卻被老師罵了。可惡，這到底是為什麼啊？”
隨著我的話，獄寺君額頭上的青筋也越來越多。我覺得他其實有很多話想說，但因為麵對的是我，所以隻好拚命忍住、在心裡麵大聲咆哮。
我說完了，就看向他，示意他開口。獄寺君用教我數學時的相似語氣說：
“然後你就畫我？你腦子有病吧。”
他似乎很不高興和“生動的”這麼光明的詞扯上關係。
“其實這是監護人給我出的主意啦。他說——”我模仿著【不在場證明】循循善誘的口吻，煞有介事地豎起食指，“‘生動’指的也不一定是外在的表現形式，像心靈、情感這種東西，也可以是很生動的吧？這次不妨就選擇最能牽動小初心靈的人或事作為主題。相信美術老師一定能夠感受到！”
“這人是個騙子吧。”獄寺君評價。
“是騙子哦！大騙子！”我興高采烈地點點頭，“獄寺君是怎麼知道的？真不愧是你啊！”
“