扶蘇聽著蘇明哲如此回答，有種高深莫測的感覺，但是又非常空泛，他隻能繼續問道：
“還請先生明示！”
蘇明哲見吊足了扶蘇胃口，這才又給他解釋了一句：
“蘇頌知道公子在擔憂什麼，也知道公子想做什麼。不過，蘇頌隻能送公子一句話：一代人乾一代人的事情，僅此而已！”
扶蘇聽到蘇明哲如此講解，這才恍然大悟、茅塞頓開。
不過，他也隻是明悟，自己該做什麼，要做什麼，但是具體怎麼做，還是有些迷茫，當即繼續求問。
蘇明哲想了想，反問道：
“公子乃少府卿，執掌天下山河貨利，請問公子，您可知這天下有多少江河湖海？”
扶蘇搖了搖頭道：
“這天下之大，江河湖海無數！”
蘇明哲默默點頭，道：
“既然江河湖海無數，我們就不能一概而論，需要因時製宜，因地製宜！治民尚是如此，君主若要治國，更加不能操之過急，需要先調查，再集思廣益，才能慢慢解決問題和矛盾……”
隨著蘇明哲高屋建瓴的回答，還指出扶蘇作為公子，以及未來的二世皇帝，此刻最應該做什麼，最不應該做什麼。
到最後，連“團結一切可以團結的力量’這句話，蘇明哲都告訴扶蘇了。
扶蘇是越聽越興奮，慢慢地就無法保持端正坐姿，乾脆拉著蘇明哲到桌案前，讓蘇明哲把兩人的對話記下來。
蘇明哲作為門客，隻能從之。
轉眼數日過去。
隨著兩人交談涉及範圍越來越廣，扶蘇就發現，蘇明哲對治國、治官、治民之道，都極為精通。
作為一個敏而好學者，扶蘇乾脆對蘇明哲，待之以師禮，還把自己的一座彆院賜給蘇明哲居住。
扶蘇麾下有門客過百，但是能被他待之以師禮的，隻有蒙恬、淳於越等寥寥幾人罷了。
其中蒙恬是始皇帝的貼身護衛出身，還是大秦將門世家，如今已經是大秦上將軍，執掌邊關三十萬大軍。
而淳於越原本是齊國國主老師，如今又是大秦博士學宮中，數百儒生的首領，同時還是丞相李斯的同門師兄弟。
和蒙恬、淳於越相比，蘇明哲不過是個野路子出身的草根，根本不值一提。
其他門客見公子扶蘇對這樣一個人恩遇有加，自然是很難服氣。
沒過幾日，什麼難聽的話，都開始傳了出來。
這件事很快就被有心人，傳到了扶蘇耳朵裡。
對扶蘇而言，蘇明哲好像他的指路明燈，而那些門客就是他的左膀右臂，不論是哪一方，都會是自己以後治理國家的好幫手。
所以，麵對雙方產生矛盾時，扶蘇不願意舍棄任何一方。
思考再三，扶蘇習慣性地來找自己老師淳於越，請他幫自己拿個主意。
淳於越，原本仕齊，齊滅，置酒鹹陽宮，因為支持分封製，失去了始皇帝的信重。
不過，始皇帝依舊讓他做了公子扶蘇的老師。
淳於越也不負始皇帝托付，在他的教育下，公子扶蘇賢明聖德。
如果，扶蘇真做了秦二世，肯定能給大秦延續國祚，不至於二世而亡。
可惜，趙高、李斯兩人壞了始皇帝的計劃。
當然了，這些都是後話。
現在淳於越隻是靜靜地，用目光溫和地看著自己的得意弟子，過了片刻，才笑問道：
“公子，你真不知道該怎麼做嗎？”
扶蘇臉色一紅，拱手道：
“我有心想讓蘇先生去做一地郡守，看看他所言的‘治民之道’。”
淳於越聽了，不由撫須一笑：
“既然公子已經有了想法，那就去做吧。”
扶蘇見狀，就知道淳於越支持自己，當即施禮謝道：
“謝老師指點，我這就去和蘇先生商議！”
淳於越聽了，就開口提點道：
“公子，蘇先生那裡不用急著說，一地郡守可是要職，你要先讓陛下同意才行！”