學院建成以後墨雍公開招聘老師, 讓南域一眾魔頭大跌眼鏡的是竟然真的有人過來應聘了, 並且還不是少數, 此中原因墨雍是心知肚明的。
早在沒開始招聘老師的時候墨雍就親自前往南門主家中求見了老門主, 老門主是南門主的父親, 更是前任南門主, 他和南門主一樣化神期的修為，但他的天分顯然沒有南門主那麼高，現今已經六百多歲的他似乎不再刻意追求進階渡劫，而是整日歸隱在門主府後麵的深山, 墨雍曾和南門主一起看過他一次，感覺是個很隨和的老人，最重要的是明明隻剩下一百多年的生命, 可他絲毫沒有顯現出急迫或者對大道的執著。
墨雍後來和南門主關係親近以後，曾聽人提過南門主的父親早年渡劫的時候遭人算計導致修為一直停滯不前, 並且身體也非常虛弱, 根本經不起再次渡劫，這麼多年南門主找尋了很多靈藥、魔藥都無法治愈老門主的身體, 時間久了老門主自己也放棄了, 放言他現在隻需要含飴弄孫、安享晚年就夠了。
墨雍核實了這些信息確實是真實的以後就萌生了一個念頭, 所以才會趁著老門主的歸家日過來拜訪，並最終說服了老門主成為南域學院的校長，負責給學院的老師和學生們指點修煉、藥理兩方麵的知識。
而有了老門主這個定海神針以後，墨雍就知道自己的找人計劃會順暢很多，更重要的是他從一開始就沒準備要找一些特彆厲害的老師過來教導這些新魔。
在魔界大部分實力強大的魔頭性子都是不喜歡受拘束, 並且有自己府邸的，不管墨雍給他們畫再美妙的未來，恐怕也無法將他們請來教導他們從來都看不到眼中的菜鳥們。
所以墨雍對老師的規劃就是一些天分不高、修煉方法一般、但有一定修為沒有背景的魔修，當然人品也是很重要的，性格也要偏溫和一些，這些老師都是墨雍親自麵試的，為此墨雍還準備了一份厚厚的資料寫滿了他們的個人信息，有墨雍自己查到的，有他們說的，還有南域這邊的消息渠道接收到的，總之這份厚重的資料在墨雍的眼中也是閃閃發光，要知道現代的人脈學可就是從這裡演變出來的。
學院想要招收老師，但同樣寧缺毋濫，墨雍心中最重要的就是這第一批學生，墨雍對他們的期望不僅僅是一個變革的開始，也是未來源源不斷給學院提供更高層次指導的中堅力量，所以老師這樣長期教導他們、陪伴他們的人尤為重要，為此墨雍特意開辟了生活老師這一職業，主要教導孩子們一些野外生存知識以及對個人心理、生活、學習全方麵關懷等等。
第一批老師墨雍僅僅選擇了二十個，要知道可是有足足兩百人過來應聘，而這些人有的是看中了學院能將他們劃分在勢力範圍內提供保護這個條件，有的是看中學院環境輕鬆、人際簡單、適合安靜平和的一家人生活，也適合安心無雜念的搞研究等等，反正墨雍招下來的老師那真的是五花八門。
煉器、煉丹、畫符、陣法、馴獸、武者這幾個基礎學科本來精英的就是可遇不可求，可墨雍要求的也僅僅是中級而已，所以還是有很多人過來嘗試，對這些人才墨雍的容忍度稍微低一些，主要是他心中明白這些專業學科的人才並不好找，尤其是在魔界這樣人人不喜歡受束縛的地方。
不過也不是沒有驚喜，墨雍就好運氣的遇到了一個手法很高明的馴獸師和高級陣法師，雖然陣法師是受了重傷修為倒退到築基期，可墨雍絲毫不嫌棄啊，人家的腦子才是最重要的。
相比這些主要學科，墨雍還找了很多偏雜門一些的輔導老師，給新魔們講解魔藥、靈藥、靈獸、魔獸這些東西，墨雍想的簡單，也不是要大家都記住，但至少未來的某一天他們遇到這些東西的時候能有一定印象，很多時候這些細微的細節之處也是危急關頭活命的一線生機。
墨雍前前後後忙碌了三個月後學院終於開了學，被他教導的小魔頭們通通被安排進了學院，開始了正式的學習生涯，墨雍對外打出的標語是，想自在生活，先累積資本。
同樣簡單粗暴，並在開學一個月後，墨雍開放了學院的幾項福利，第一項自然是圖書館功能，也就是南域的一些功法秘籍之類的會相應按照老師、學生對學院的貢獻對他們進行開放，還有學院現有的材料、資源之類的也是一樣，需要用貢獻來換取。
至於貢獻的由來，老師自然是教導學生的成績、本身的修煉成績還有附加價值，附加價值可能是一些發明創造、創新突破，也可能是上交給學院的閒餘資源、還可能是重要情報、消息等等，反正隻要有貢獻就有數值。