文法課上, 老師拿著學生們的詩歌，在朗讀著。
“這一首小詩, 詩名是《今天我感到非常煩悶》，作者：蒙堤。”
講台下的正在和後麵座位上的同學打鬨的蒙堤一下子被點中了名字，馬上坐回來。
文法老師在講台上用著標準的波塞冬語, 娓娓的朗讀著, “今天我感到非常煩悶, ”
蒙堤瞪大眼睛，這陌生的字句，並不是他寫的。
“我想念你。我想起夜幕降臨的時候, ”文發老師的腔調在寂靜的春天午後徘徊在教室裡。像是枝椏探到了人們心裡的湖水裡，“和你踏著星光走去。想起了燈光照著樹葉的時候, ”
蒙堤在座位下有些呆住，想著是誰寫錯了名字或是文發老師弄亂了稿子。
來自科庫拉的女老師在念著：“踏著婆娑的燈影走去, 想起了欲語又塞的時候, ”
蒙堤難得地安靜而乖巧坐在椅子上, 因為周遭人、甚至是全班的學生，都向他投來了或是驚訝或是不服的目光。
女老師的聲音悠揚入耳：“和你在一起。你是我的戰友, ”
蒙堤沒試過這般麵紅耳赤，怪他人的目光太過焦灼。聽到這句時，蒙堤突然閃過了尼德蘭那張臉的影子。這是葉彌寫的詩，是葉彌給他寫的以“想念”為題的作業詩。
“因此我想念你。當我跨過沉淪的一切, ”女老師走過每一位學生的身邊, 拿著稿子, 緩緩而念出由每一個字符而組成了世上最動聽的話語，“向著永恒開戰的時候，”
蒙堤寂靜地聽著，認真地聽著，而不再去羞紅耳朵和漲紅麵龐。
“你，是我的軍旗。”
沉默。
數秒鐘後，零散的掌聲，最後變成了雷鳴般，長久的掌聲響在教室的每一個角落裡。
蒙堤呆呆地站起來，他似乎還沉浸在這首詩最後兩句中，“當我跨過沉淪的一切，向著永恒開戰的時候，你是我的軍旗。”文法老師將手裡的稿子交給了他。“寫得很不錯，蒙堤。沒有發現你還有詩人的一麵。真令人驚訝。”
蒙堤拿回了稿子，看見手裡雪白而光滑的紙張上，那一個個工整而漂亮的字跡。
全詩如下：
“今天我感到非常煩悶
我想念你
我想起夜幕降臨的時候
和你踏著星光走去
想起了燈光照著樹葉的時候
踏著婆娑的燈影走去
想起了欲語又塞的時候
和你在一起
你是我的戰友
因此我想念你
當我跨過沉淪的一切
向著永恒開戰的時候
你是我的軍旗”（作者：王小波）
蒙堤讀完了一遍詩，尚未流利的波塞冬滑落出來，抑揚頓挫，緩緩道來。腦海裡浮想出尼德蘭在燈下為他提起鋼筆，在雪白的紙稿上寫下一個一個字。那白色的臉龐，在燈的剪影中，有種哀傷和美麗的詩人的輪廓。
蒙堤把這首詩讀不下五十遍，字字用波塞冬音發出，那沉澱在胸腔的情感像是厚積薄發，此時，窗外，春天的雪鬆的枝椏正抽出了新色。
放學後，蒙堤看見熟悉的汽車，飛跑過去，不用帕雷或其他人抱他，矮小的身體打開車門，看見了坐著等他的尼德蘭。尼德蘭穿著了薄的純色羊毛開衫，像個極為年輕的人，襯衫開扣裡套在了裡麵，黑色的頭發微微垂落在耳後。
蒙堤爬到他身上，“我告訴你一個消息，葉彌。”
尼德蘭黑色的眼睛微微垂下，映著了他。“什麼消息？”
蒙堤故意地爬在他身上，立起了小腰板，把悄悄話用手貼在尼德蘭的耳邊，尼德蘭靠近了蒙堤，結果被蒙堤摟住了脖子，在嘴巴上親了一大口，還有不少的唾沫。
加西亞鬆開了手，又再次對他脖子親了一番，還有他的臉，貼在他耳朵裡，用極為喜悅的悄悄話，對他說道：“你寫的詩被老師表揚了。”
尼德蘭把加西亞抱下來，神情不如以往的輕鬆，加西亞還沒有明白過來是怎麼回事時候，看見尼德蘭不自然地抬手，像是把嘴唇擦了。“蒙堤，你不能再親男人的嘴了。”
蒙堤睜著灰色的眼睛看住他。“我不要，我就要親。”
還要湊上前來親尼德蘭的嘴，尼德蘭將他抱起來，讓他靠近不了自己。“你長大了。你隻能親姑娘。”