德文見他不願意多說，也沒有勉強：“你剛剛說什麼？法師之手可以變成貓爪？”
“是啊，它取決於你的意誌，想是什麼，就是什麼。”毛哥利點點頭，“你看阿比桑，他第一次變出的手是六個手指，一定是他對這種形象的手有著根深蒂固的記憶。”
德文摸了摸下巴想了想，他記得肯茜那毛茸茸的爪子是什麼樣子，他低聲吟誦咒語，果然，一個貓爪一樣的法師之手出現在他的眼前。
德文驚喜地看著毛哥利，不由得暗暗佩服眼前這個小子。
“快上課了，走吧。”毛哥利拍了拍德文的肩膀，兩人一起走回了教室。
魔咒課繼續開始，這一次，北極星沒有讓他們再接著拍球和丟沙包，而是對他們說道：“現在，我要求你們在保持一個法師之手的同時，再吟誦咒語，變出第二個手。”
這項操作的難度係數直線上升，小巫師們很難分心，要不就是第一個手突然消失，要麼就是第二個手不成樣子。
隻有毛哥利一個人，快速完美地達到了北極星的要求。
德文嘗試了兩次，都沒有成功，他能變出兩個手，但卻隻能操控一個，他仔細地想了想，哪裡出了問題。
如果我把兩隻手當成一個整體呢？
這次成功了，德文甚至能夠用意識控製著兩個法師之手，左邊一個畫圓，右邊一個畫方。而德文自己清楚，他本人的手，是做不到這一點的。
“你是怎麼做到的？”身後的阿裡問道。
“你不要把它想成是你的兩個手，不要割裂它倆，而是把它當做一個整體的概念去操控。”德文答道。
阿裡和更後邊的比爾若有所思地點點頭，又嘗試了一次，比爾成功了，阿裡依然不行。
他們練習了好一會兒，隻聽北極星接著說道：“現在，拿起桌子上的針和線，嘗試著把線穿到針孔裡。”
比爾用左邊的一個手捏著針，但是沒有捏住，掉到了地上，法師之手沒有指甲，掉在地上的針不好撿起來，他正要用自己的手，卻被北極星製止。
“嘗試一下。”北極星說道。
比爾就在那兒費力的撿針，德文倒是拿住了，但線頭太軟，一直找不準孔，穿不進去。
這項嘗試一直進行到下課，也隻有毛哥利一個人完成。
北極星讚許地表揚了毛哥利，並給他們其他人布置了家庭作業。
“首先，你們要在接下來的一周裡，完成‘線穿針’，下周一我會檢查。”北極星說道，“之後，我要求你們忘掉自己胳膊上的兩隻手，把它當做你真正的手，一切都儘可能的使用法師之手完成，包括但不限於吃飯、洗澡、穿衣服等等。”
“好，去吃飯吧，下課！”
按照學校的要求，監護人們隻要有時間，都是要陪同小巫師們一起用餐的，眼下他們都還沒有選定導師和研究方向，自然不忙，所以當他們一個班級乘坐著雲車到達餐廳時，監護人們都在等他。
阿和珊朵拉都有點選擇困難，不想在看著那令人頭疼地菜單點餐，就和奧茲澤分彆，帶著德文去了二樓。
二樓以上都是自助區，刺身、煮的、蒸的、炸的、烤的，樣樣都有，隨意取用。
好久沒有上課，德文還是覺得挺累的，他隨意取了些食物，就打算趕快吃完，中午回宿舍補個覺，畢竟下午第一節沒課，第二節課是四點才開始上課。
德文自己用法師之手開始剝蝦，他覺得用法術也不錯，至少不用臟手。
阿好笑地看著他：“你這倒是方便。學的挺溜嘛。”
德文受到了誇獎，心情不錯，分了一隻蝦子給她。
“你們下午是什麼課？”珊朵拉問道。
“魔文。怎麼樣？難麼？”
“古代魔文，就是魔法的語言，難不難分人......”