鐵頭門市的市長劉海子也急忙過來勸阻，他說：王詠校長說的對，怎麼能讓您去給孩子課呢，我讓雲紫縣的教育局長去。也不能讓你去。
雲紫縣的教育局長臉一紅，他硬著頭皮說：對，對，我去，我去。
唐誠淡淡的說：恐怕你這個縣教育局長，還從來沒有給孩子過課吧。
縣教育局長無語，他確實從來沒有當過教師。三年前是從鄉鎮黨委書記來擔任的教育局長。
顏雨禾過來，悄悄問唐誠說：你能給孩子們當教師嗎？
唐誠說：怎麼？懷疑我的能力啊？然後，轉身，唐誠對王詠校長說：找來一本四年級的語課本。
王詠校長的辦公室，其實是一個大備課室，手邊有四年級語課本，唐誠對王詠校長說：挑選一首古詩詞吧。
王詠校長挑選了一首，他不敢挑選難的，隻選一首最簡單的，說：有篇古詩，詩名叫獨坐敬亭山。李白寫的。
唐誠聽後，回身對剛才自告奮勇，要去課的縣教育局長問道：局長同誌，你要給孩子們課，你先背誦下這首古詩吧？
縣教育局長頓時是麵麵相覷，張口結舌，啞口無言，哽咽白天，一個字也背誦不出來。
唐誠問劉海子市長說：你會嗎？
劉海子搖頭，紅著臉說：不會背了。
唐誠朗聲到：獨坐敬亭山，唐李白，眾鳥高飛儘，孤雲獨去閒，相看兩不厭，隻有敬亭山。稍頓，唐誠繼續說：此詩，作者寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現自己精神世界的佳作。然後，唐誠問王詠校長說：是不是這樣啊？
王詠校長聽後，激動的眼淚都快下來了，連聲說：是的，是的，是的。省長，你說的一點也不差。
一邊的顏雨禾看到後，也是非常震撼，她用漂亮的大眼睛，再次的審視著唐誠，她都抑製不住自己的內心的喜悅，要不是人多，她有心去親吻一下唐誠。很帥。
然後，唐誠問王詠校長說：怎麼樣啊？我可以給孩子去課了吧？
王詠校長點頭說：當然可以，當然可以。
然後呢，唐誠撇開眾人，讓鐵頭門市的其他乾部，留在這裡，繼續商談如何改變貧困山區教育落後的麵貌。唐誠去給孩子們課。顏雨禾一定要跟著去，唐誠是為了教育她，希望能夠讓她心靈有所觸動，當然願意讓顏雨禾去聽課。
劉海子急忙讓市電視台的錄像記者跟隨，要把省長親自給貧困地區學生課的視頻錄下來。要做為珍貴資料保存。
唐誠和顏雨禾去了四年級一班的教室，裡麵的學生正因為沒有人管教而秩序混亂，唐誠進來後，完全以一個老師的身份，先介紹自己的名字，讓學生稱呼他為唐誠老師。然後，問學生們，到那一節課了？有學生回答，該古詩詞三首了。
唐誠讓學生打開課本，他親自領讀：望廬山瀑布，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
唐誠領讀了學生十多遍，然後提問學生，朗讀，然後是背誦。教室裡的學生們，認真學習，唐誠教的也非常認真，不知道的，是以為一個老師在課，萬萬想不到，竟然是省長教學。
在講台下，聽課的顏雨禾，再一次受到了震撼。
顏雨禾靈機一動，她不能隻是聽課，還是學生，她突然舉起手，問：唐老師，我可以提一個問題嗎？
唐誠點頭說：當然可以，請問。
顏雨禾問：請問三國演義，劉備三顧茅廬請出來的人物，叫什麼名字？
唐誠笑了說：這個問題，不用我回答，在場的學生都知道，請知道的學生站出來替我回答。
馬有很多的學生站出來，齊聲喊道：諸葛亮。
顏雨禾說：我的第二個問題是，當時劉備三顧茅廬最後一次見諸葛亮的時候，他吃飯了嗎？如果吃飯了，吃的是什麼飯啊？
唐誠聽後，說：小顏同學，你這叫腦筋急轉彎。，找書加書可加qq群952868558