上課的時候班主任看了蘇洄好幾眼，但是最終也沒敢說他。
他給儘歡發信息了，但是小姑娘沒回他，想著現在可能上課呢，也不方便回信息，就一直忐忑地坐在位置上。
三不五時看一眼手機，一點動靜也沒有，他頭一回覺得上課真是煎熬。
高三F班
儘歡咬著筆頭，這道題讓寫該詩表達了作者什麼心情？
寫這詩的時候，她在現場，當時還挺熱鬨，她印象深刻是因為那次詩會上這首是唯一帶味的，這位詩人當時急著上廁所，紙和筆都是小廝當場遞進茅房，不到半柱香的時間就寫完了通篇。
嘖，表達什麼心情？拉屎的暢快感？
儘歡翻了一下課後題答案。
上麵是這樣寫的：邊境發生戰事、時局艱危，朝廷中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國熱情與艱難的處境、報國願望的難以實現形成巨大的反差。
儘歡：......
為什麼她讀不出來半點孤寂感？
失意和落寞又是哪來的？
這人不差錢，嬌妻美妾的雖然沒娶，但是花樓可沒少去，數他沒心沒肺，風流的很哦
難道是在映射寫詩那天進去太急沒拿紙的焦慮心情？
不應該啊，小廝送紙了，不至於沒有手紙擦屁股啊，怎麼會不開心呢？
算了......抄完答案，下一題
......
一下課，蘇洄就躥出去了。
儘歡旁邊的位置一直是空著的，這倒方便了蘇洄，這一次他大搖大擺地進來，一屁股就坐在了她旁邊的椅子上。
“為什麼不回我信息？”
...............