進考場前先進行安檢，這個老驢早就囑咐過了，讓他們考試的時候穿寬鬆的衣服，儘量不帶金屬裝飾的，這樣被檢查出來會比較麻煩。
紀時穿得不多，他就套了一件長袖T恤，下麵穿的是運動褲，這樣既不會冷，又不擔心穿多了會熱，書包之類的考試之前已經寄存好了，放在老驢那邊保管，他隻帶了透明網袋進去。
考場有一男一女兩位老師，男老師負責給紀時檢查，檢查的儀器從頭掃到腳，檢查得特彆認真，紀時的抽繩運動褲一個金屬扣都沒有，鞋子也是穿的布鞋，這樣十歸十，但一是考試方便，二是不容易出汗，反正高考又不是耍帥的時候，到了考場上沒人在乎他穿了什麼。
安檢了半天，紀時總算進了考場。
考場裡幾乎都是陌生的麵孔，可紀時還是在其中看到了一個眼熟的人，好像是2班的學生，但他不知道對方叫什麼名字，對方也注意到了紀時，看到他的一瞬間衝他點了點頭，紀時也回以致意。
進考場之後，他先晃了晃桌子，還好，隻是有些輕微的晃動，但不影響他寫字，平時月考紀時倒是會在桌子下麵墊一塊麵紙，不過現在畢竟是高考考場上，多餘的事情他根本不會去做。
周圍有不少人帶了透明的墊板進考場，主要是防止課桌凹凸不平影響考試狀態，Z中附屬的教室環境還是不錯的，采光很好，不過考場白天照樣開著燈，他們考試的時候視線並不受影響，唯一擔心的大概就是考聽力的時候考場外麵吵，相比Z中，附中這邊就是Z縣的鬨市區，確實有會吵的可能性。
坐下來之後，紀時先撐著下巴眯了一會，養精蓄銳。
高考明明十多年前有過一次，可再經曆一次，他依然有種無法冷靜的感覺。
與其說是緊張，更多的其實是激動。
考場前，兩位監考老師依舊在忙忙碌碌，檢測儀偶爾會嘀兩聲，但基本都是因為學生的衣服和鞋子上的金屬裝飾。
考場裡的氣氛卻很沉悶，不像月考或者模擬考，考場裡基本都是熟人，大家一會兒就轉過去和你說說話，再和他聊聊天，實在無聊就轉來轉去，看考場裡都有誰在。
可今天，高考的氣氛的確和平時不同。
沒有人說話，所有人的狀態都很緊繃。
頭頂上的時鐘一直在行進著，坐在裡麵卻有種度日如年的感覺，紀時一開始還好奇地看著監考老師的動作，可重複次數多了他也沒耐心了，乾脆就呆坐著發呆了，或者盯著自己的準考證號看。
其他絕大多數人都和他差不多，動作幾乎一致。
紀時耐心地等著，終於，考場裡人已經來齊了，距離考試開始還有10分鐘。
廣播裡響起了提示聲，基本是關於考試的注意事項這些，兩位監考老師也回到了講台，在他們手邊，是用牛皮紙包著的厚厚的語文試卷。
語文考試從上午9點進行到中午11點30，文科生另外多30分鐘的附加題時間，分值160分。
紀時感覺自己的心臟這時候微微有些加速，這是和平時月考截然不同的感覺，平時的月考並不會給他這種緊張感。
雖然心裡說了很多遍要平靜，但紀時更清楚的是，這是一場決定他命運的考試，無論他曾經考過怎樣的分數，但在這個考場上考出來的成績才決定一切，這次如果失敗的話，之前考過一百次都沒有用。
但紀時也並非會被這種想法恐嚇住的人，他畢竟努力了一整年，今天也是他來收割這些努力的日子，他已經把刀磨好了，就差一個收割的動作而已。
他一定可以的!紀時內心堅信著。
監考老師先按要求發下了答題卡，硬邦邦的紙麵，不能隨意折疊，紀時先在名字一欄寫下自己的名字，又把準考證用簽字筆填在格子上方，用塗卡筆把對應的數字塗滿。
語文的答題卡比較厚，也很乾淨，但紀時並不太喜歡在這種紙上寫字，太硬了，他握筆比較用力，寫在上麵反而顯得字太板正，不夠好看，當然，他的字本身也不是特彆好看的那種，他買的詩詞字帖倒是都被他描完了，可寫起字來還是難看，好在字跡清晰，不至於讓改卷老師看不懂。
紀時上初中之前都沒有接觸過答題卡，第一次用答題卡還是中考，他上的那所初中是沒條件提前給他們買答題卡練的，題目全靠老師們手動批改，所以第一次用的時候，老師們一遍又一遍地囑咐他們，注意答題卡順序，有的答題卡是從上往下來的，有的答題卡是從左往右排的。
關於高考也有傳聞，說前後兩人拿的答題卡順序不一樣，所以想抄也抄不到，還有種說法是，如果前後左右的考生選擇題相似度過高的話，也會被係統判定為抄襲。
但傳聞究竟是不是真的誰也不知道，這麼傳的時候總有人信誓旦旦說某屆有人抄了被判了，可這個人究竟是誰，是不是他們學校的也沒人知道，就像那些被清京退學的神奇人物一樣，也屬於神話傳說的範疇。
發完答題卡之後，監考老師終於把試卷發了下來，考生們被要求先檢查試卷有沒有錯印、漏印，這種情況基本不會存在，平時月考他們都遇不到，更彆提在高考考場上了。
但高考畢竟是高考，就連平時最粗心大意的學生這個時候也會把試卷翻過來，認真檢查一下前麵，再檢查一下後麵。
翻到最後一頁的時候紀時並沒有很仔細地去看，可他卻瞥見了這次高考的語文作文，和他印象中一樣，就是那篇綠色生活。
這篇作文紀時提前看過資料，也做了一定的準備，但他並不確定自己的重生會不會影響到什麼，比如說讓當年的高考作文題發生改變。
可作文的確還是那一篇，沒有絲毫的變化。
紀時不知自己該不該慶幸，但從某種程度上說，他依然是緊張的，當年高考是什麼情形他確確實實已經不記得了，可現在，他正身處考場之中。
這份緊張與不安，和十年前相比並沒有什麼變化。