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監考老師總算不盯著他了，紀時隻覺得附近的空氣都清晰了不少，哪怕監考老師沒有彆的意思，他還是不習慣考試的時候有人在旁邊盯著。
做完那道稍有些難度的題之後，紀時繼續看下一道題。
這次的試卷沒有什麼太簡單的題目，都要好好思考，不過紀時整體倒沒有覺得很卡，他填空題有一道是很不確定的，不過等做到後麵一道計算題的時候，他腦子裡忽然靈光一閃，莫名就對那道題有了思路。
紀時又趕緊回去把那道填空題給解了，他確定答案是對的。
計算題的話，從第一道開始就有難度，比如紀時剛剛思考的題，其實隻是這次考試的第三大題，正常來說後麵的題應該一道比一道難，事實也是這樣。
不過總體而言，倒沒有像之前那次月考一道題那樣卡了紀時很久的題，隻有最後兩道大題的最後一小問紀時沒有足夠的思路，等到考試還有10分鐘的時候，紀時卡著點總算把倒數第二題解出來了，最後一題的最後一小問沒思路，他就空在那裡，這道題的分值大概有5分的樣子。
也就是說，就算他前麵的所有題目全對，他這張卷子也隻能考155分。
年級第一估計是不可能的。
他稍稍有些遺憾，不過這個結果他可以接受，因為最後那道題確實是難住他了，紀時覺得，就算給他多一點時間，他也未必能解出來。
姚蒙一看他表情就知道：“栽在最後一題上了？”
紀時點點頭：“時間太緊了，沒算出來。”
“我比你還多一道題，我覺得倒數第二題那一問也挺難的。”姚蒙問他，“你第三道大題解出來了嗎？”
“解出來了，答案是3。”
“我也差一點，這次的卷子出得挺麻煩的。”
這個考場裡畢竟是Z中最頂尖的學生，紀時和姚蒙在討論第三大題的時候，考場裡也有彆的學生說出了答案3，不過和他們沒把最後一道題解出來不同，紀時聽到他們在討論，說座位號是3號的男生這次把最後一題解出來了。
“不愧是強化班啊，一個個都很猛。”
紀時和姚蒙收拾好東西剛要出去，座位號在他後麵的男生忽然叫住了他：“你們倒數第二題答案是什麼？我算的是-6。”
紀時一下子沒想起來：“是最後一問？”
“對。”
姚蒙攤了攤手：“那道題我沒解出來。”
紀時是解出來了，不過他忘了當時是怎麼解的了，男生一問，他去翻自己之前的草稿紙：“我的答案是-4。”
男生的表情頓時有些複雜了。
——這大概是每次考試結束最尷尬的畫麵，對答案的時候答案一樣就還好，一旦答案不一樣，對每個人都堪稱重擊。
誰錯了都不太好。
如果是在11班，平時月考或者練習誰和紀時答案不一樣，那個人絕對會把答案重算一遍，因為結果對的往往是紀時。
但這裡是1號考場，對方是強化班的尖子生，紀時和姚蒙畢竟來自普通班。
所以兩人答案不一樣的時候，對方和紀時都僵在那裡，誰也沒有重算一遍的意思，紀時對自己的答案很有自信，因為他算了兩遍都是-4，但這個沒有必要向對方強調。
最終，對方叫住了他的同班同學，那個坐在3號座位的男生：“許諒，你倒數第二題最後一問是多少？”
“-4。”對方沒有猶豫，答道。
“我算的是-6。”
“啊，倒數第二題，我也是-6。”
“-4？？？我是-6！”
考場裡吵吵嚷嚷的，基本沒人離開，反正這會已經放學了，又不用回教室，遲點走也沒關係。
紀時發現，這題答案是-6的有不少人。
可從許諒報出分數的那一刻開始，已經有人在重算那道題了，紀時在做那題的時候也覺得有坑，畢竟難度擺在那裡，所以他全程小心翼翼地算，唯恐自己一不小心踩坑。
他對數學還是很敬畏的。
“沒錯，是-4，你是對的。”紀時後麵的男生目光複雜地看了他一眼，“我剛剛重算了一遍。”
紀時輕輕點頭：“嗯。”
名為許諒的男生這一刻也朝紀時看了過來，他聽見了付京剛剛的話，自然也知道紀時把倒數第二題解出來了。
倒數第二題的難度許諒還是了解的，這次考試後麵幾題的扣分點都很足，以許諒的判斷，他們強化班的平均分恐怕也隻在130分上下。
他也是聽過紀時名字的，聽說紀時也解出“-4”那道題之後，不由對紀時又多了幾分關注。
數學分高的學生在考場上向來占優勢，這次紀時的座位號雖然是11，但許諒很清楚，對於他和紀時這種擅長數學的學生來說，上次聯考其實並不友好，沒能讓他們把差距拉開。
一般來說，高考數學的分差不可能像上次那麼小，語文的分差也不可能像上次那麼大。
等下一次再計算三科總分時，紀時的排名或許還會升一升。：，，.