老驢和另一位監考老師隻簡單講了考場的注意事項就把試卷發下來了，卷子是Z中教研組出的，不過據他們語文老師透露，也有A中和C中的老師參與出題，身處Z縣縣城的八中反而不太受Z中這邊信賴，因為八中的學風不如A中和C中清正。
在Z縣，Z中已經屬於管理很不嚴格的學校了，畢竟生源相對優秀，需要老師操心的學生有限，但八中在這一點上還不如Z中。A中和C中則又是另一個極端，模式近乎於軍事化管理，一個月隻放半天假不說，學校也不允許家長在非放學時間跑到學校來，甚至連睡覺的時間都很短。
老師們管得嚴，學風相對就會好一些，所以A中和C中近些年的高考成績都還不錯。
……
紀時懷著崇敬的心情接過了語文試卷，照例先看默寫題，很不幸，今天有道題他見是見過，一時之間突然想不起來一個字該怎麼寫。
流水不腐，_____。
他記得是戶樞不zhu，但是這個zhu究竟該怎麼寫來著？
紀時記得這是個寶蓋頭的字，和宕遠看有些像，但是比宕要複雜得多。
他在草稿紙上畫了畫，最終隻寫出了一個蠢字。
現在他理解了為什麼老師就愛考停車坐愛楓林晚這一句了。
其他幾句名句還好紀時都會，也沒有他覺得太為難的生僻字，考了《論語》裡的“不患人之不己知”這一句，還有“筆落驚風雨”，每寫到這些句子，紀時就覺得古人真的特彆厲害。
這些詩都太漂亮了。
紀時把卷子翻過來，又看了看理解，理解這次考的是一篇鄉土氣息特彆足的短文，用詞總算不文縐縐了，反而有些淳樸。
作文是以生活中的美為主題寫一篇記敘文，是一道中規中矩的作文題，想也知道這次拿高分會難，但是拿個平均以上的分數還是沒什麼難度的。
等紀時把整張試卷瀏覽過一遍，他注意到，考場上的其他學生都已經開始答題了。
第4考場給他的感覺要更沉悶一些。
畢竟這一排一共隻有四間考場，3、2、1考場各自在他們右邊，如果可以，這個教室裡恐怕沒有人想留在第4考場，每個人都想讓自己的排名再高一些。
排名越靠前的學生，攻擊性就越強。
甚至處在同一間考場裡，不同的座位號就是不同的排名，有人在前麵，有人在後麵，儘管此刻考場中隻有試卷被翻動的沙沙響聲，紀時卻可以感受到其他人身上傳遞來的壓力。
他眨了眨眼睛，讓自己更平靜。
現在是在考場上，他不需要亂七八糟的思緒，唯一的對手就是他眼前的考卷。
這次聯考的試題沒有上次的月考卷難，看來上次月考果然是老師們打的預防針，讓他們先緊緊皮，彆高考還沒開始整個人就鬆懈了。
前麵幾道題目都出得中規中矩，和紀時平時做的練習題相當，默寫題他把前麵7道都寫完了，把那道“流水不腐”留在那裡，戶樞不？他糾結了半天，還是沒把那個字想起來。
他們小時候考默寫題經常裝模作樣把不會的字寫得特彆朦朧，用潦草掩蓋自己其實根本不會寫這個字的現實，可惜老師們一個個火眼金睛，不管他們把字寫得多像蚯蚓，那個錯了的字還是會被老師圈出來。
接下來就是古詩詞和理解了。
文言文這次出得比較廣，用的是蒲鬆齡《聊齋誌異》的片段，當然，難度也不大，紀時把答案寫在橫線上，感覺自己答得應該還不錯。
古詩詞出的是唐代詩人盧照鄰的一首詩，他的詩平時紀時他們接觸不多，反而是同為初唐四傑的王勃和駱賓王的詩詞經常要背。
誰沒被《滕王閣序》折磨過？誰沒有寫過至少十遍的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，誰小時候沒像傻子一樣被家長叫出來背鵝鵝鵝？
駱賓王的專利在N年之後還被恒源祥盜用了，誰在大過年的時候沒被折磨過？
簡直痛苦麵具。
紀時知道，考場上自己的思維不該這麼發散，所以他收了收心，繼續看古詩詞，他很難像黃雅瓊一樣看到題目就知道該怎麼答，也很難答得又全麵又漂亮，做這種題的時候紀時覺得自己挺僵硬的，內容答得有些乾巴，不過基本該答的點他還是答到了的。
理解題這次偏記敘文的性質，題目出得也對他們比較友好，紀時難得一次把題目後麵的橫線全部答滿，以前他都能空出好多。
最重要的是，等理解做完了，紀時發現，自己居然留了整整75分鐘給作文！
他以前答題答得很慢，每次寫作文都像是在衝刺，他甚至嘲笑自己，讀題仔細得好像自己能考150，一看試卷120。
上次的語文之所以能考高分，很大程度上得益於作文，但這次的作文恰恰屬於他這種不會發現美的人最不擅長的，怎麼說呢？紀時感覺自己屬於比較粗枝大葉的性格，不夠細膩，但作文要求寫的東西都太細膩了。
他估計自己這次語文不會太高。
倒不是說覺得自己會考個低分，而是他感覺這次的語文卷子出得太友好了，可能最後會出一大堆高分，大家分數都高的話，他這種水平一般的也不可能有什麼優勢。
看來老師們是想打個大棒再給顆甜棗，上次月考把他們的信心全消耗沒了，這次再來樹立一下信心。
紀時寫作文的時候腦子裡不免又冒出了曾泰然，他倒想看看曾泰然這次會怎麼編。
——雖然他這麼說曾泰然，其實自己潛意識裡也在蹭上次考試的光，他照舊寫了自己家，寫自己曾經嫌棄地裡種的玉米，非吃外麵賣的兩塊錢一根的玉米的事情，等一篇作文洋洋灑灑800字寫完，紀時一邊揉著手指一邊唾棄自己。
下次一定要寫一篇辭藻華麗的絕世佳作，震翻所有改卷老師的那種。：，，.