這是能說的？
說完不得被這群人罵死。
她能怎麼教？感覺磨合不了的時候就擺爛提離婚唄。
梁振國不想離婚，又不想惹她生氣，那不得改？
想要哄她開心，那不得多做點活？
這活做著做著，不就成了他的活？
但所有的基礎上還得是有一個前提，那就是梁振國確實是一個會心疼人的人，是一個會換位思考，去體會彆人心酸的人。
更有一點就是，梁振國喜歡她，所以可以任她鬨。
她和梁振國能走到現在，其實也多虧梁振國當初先動的心，也多虧梁振國有責任感。
要是換一個男人，既沒有責任感，也不喜歡她蘇舒，聽她提一次離婚可以忍，提兩次三次，可能就忍不了，一句要離就離就甩出來了。
以蘇舒的脾氣，隻要有這一句話，婚是離定了。
反正她當時人都到農場了，後來甚至連工作都有了，又不用因為離了婚就得回白雲縣繼續和張芬大眼瞪小眼，所以到了農場以後蘇舒的底氣可就更足了。
蘇舒和這個時代的大部分女性不一樣，她思想並未被束縛，且她有一個人也吃穿不愁的能力，在和梁振國交心之前，她甚至是一個享受孤獨的人。
這個年代所有女性離了婚以後的顧慮在蘇舒這裡都無法成為她的顧慮。
甚至連一個會說我嫌你離過婚是家裡丟臉的娘家都沒有。
所以這些老師問她怎麼教出現在的梁振國這個問題蘇舒沒法回答，這種問題撒謊的話，一下子就能聽出來了。
照實說的話，人家多半會覺得她以前是腦子不清楚的半瘋子。
彆人說自家丈夫這不好那不好，但人家也沒打算離婚，隻是嘴上說說不好而已，所以這種時候，蘇舒也附和說一下梁振國也有氣人的時候就行了。
大家聽了笑一笑，甚至不會追問梁振國怎麼氣人。
這就是和同事聊天的技巧，同事是同事，並非朋友，倒也不用什麼都掏心掏肺去說。
大家聊上兩句就散了，這個時候高三中等班的班主任冷著臉從外麵走進來了，臉上怒意未收。
進了辦公室在他位置坐下以後就打開水壺灌了好幾口水，可見心中怒意多旺盛。
“怎麼了？”蘇舒辦公桌距離人家近，又是同一個年段的老師，所以蘇舒先開口關心了一句。
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rg。rg：，，.