阿綱也清楚這一點。
隻不過看著有點蔫蔫的係統，他還是想讓這個小家夥振作起來——
【正因為是前無古人的首次案例，你不覺得我們也挺幸運的嗎？不如等完成這次任務之後，就將我們的經曆記錄整理出來，發到萬界救世主論壇好了。】
即使不是每個宿主都有可能遇到有齊木楠雄存在的世界，未必阿綱的這次經曆真的能被當作什麼正經的參考，但哪怕隻是為大家開闊一下眼界，豐富了一下救委會的資料庫，那也是很有意義的嘛！
果然，聽阿綱這麼一提議，自從出了齊木空助的實驗室起就有點提不起精神的係統立刻恢複了活力。
它湊過來，用毛絨絨的腦袋撒嬌似地蹭了蹭阿綱的下巴：
【好哦！我會努力記錄的！】
阿綱眼看著係統恢複了活力，也笑著抬手摸了摸它柔軟的被毛。
【嗯，那就拜托你啦！】
安撫好了自家係統，阿綱也沒跟齊木一家客氣，接受了齊木久留美的好意，第一個下樓去洗了澡。
洗過熱水澡後，阿綱的身心都得到了極大放鬆。
回到齊木家為他準備的客房，阿綱和係統說了晚安，就躺進床鋪裡，很快睡著了。
……
……
第二天一早，阿綱在房間門口發現了一套嶄新的PK學園製服，外加一隻製式書包。
他在房間裡換好了製服——果不其然非常合身。
之後拎起書包，腳步輕快地下了樓。
一樓客廳裡，齊木楠雄已經坐在桌邊吃著早餐了。
齊木空助和齊木國春則是不見蹤影。
【早上好。】齊木楠雄看著阿綱走下樓梯，對他點頭問候。
“早上好！”阿綱帶著笑容回應。
他朝廚房裡望了一眼，見齊木久留美正哼著歌用平底鍋煎著培根，便在齊木楠雄對麵坐了下來，隨口問了句：
“齊木叔叔和空助先生呢？不吃早飯嗎？”
齊木楠雄平靜地回答：
【空助還在他房間裡補眠。昨晚他在實驗室裡熬到很晚，一直在分析死氣之火的數據。我爸爸的話已經出門了，說是今天要早點去雜誌社。】
阿綱也隻是隨口問問，得到答案後就點點頭，在齊木久留美為他送來了早餐後禮貌地道了謝，說了句“我開動了！”，就很乾脆地吃了起來。
齊木久留美帶著笑容回到廚房——她說好要為阿綱準備便當的，現在還差最後幾樣配菜，要趕在阿綱和齊木楠雄結束早餐之前製作出來，放進兩人的便當。
於是等阿綱和齊木楠雄一起換好鞋，說著“我出門啦！”/【我出門了。】走出大門的時候，每人手裡都提著一份齊木久留美特製的愛心便當，還附贈春季特飲櫻花茶一壺。
【呀嘞呀嘞。】
超能力者發出了意味不明的感歎。
在阿綱疑惑地看過來之前，他已經邁開腳步，走在了前方帶路：
【走吧，去學校。】
阿綱小跑兩步跟上。
【我是直接轉到齊木你的班上嗎？】
路上，兩人交流起了上學的一些細節。
【對，我會暗示老師安排你跟我同桌。】
【我絕對會被照橋同學緊盯不放的吧。】
【……說不定在那之前會先被燃堂盯上的吧。】
【……大可不必。】
【大家雖然都是怪人，但除了每天都在惹麻煩，倒也不必擔心其他的。】
【……不，每天都在惹麻煩這件事就已經是最值得擔心的了吧？！】
【你果然會吐槽這一點啊。】
【……所以你是故意為了讓我吐槽才說那種連你自己都不會認同的充滿槽點的話的？】
【算是吧。因為一直以來都是我在擔任吐槽役，偶爾也想試試被吐槽的感覺……】
【…………】——不是很懂你的這種訴求。
阿綱虛起眼，看向走在身邊的超能力者。
對方看上去心情很不錯的樣子。
是因為滅世危機即將得到解決，所以壓在心底的大石終於能放鬆一些了嗎？
如果他的到來能帶來這樣的變化，那倒也不錯。
阿綱想著，心情也跟著變得明媚起來。
齊木楠雄不著痕跡地側頭看了他一眼，某個時刻嘴角似乎微微勾起了一點，又好像沒有變化。
……
阿綱和齊木楠雄在校門口分彆，按照對方指引的路線，一個人跑去職員室找二年三班的班任老師。
“啊……你就是今天轉學過來的澤田君對吧？”
在看到阿綱的一瞬間，老師露出了恍然大悟般的神情。
“稍等哦，老師這就帶你去教室。”
……不，這裡怎麼說都應該先完成一些必要的手續，比如先介紹一下班級的情況，詢問一下轉學生之前的學習基礎……之類的吧？
阿綱之前才經曆過一次轉學，對這套流程還保留著一部分記憶。
結果這裡竟然是報道以後直接就去班級了？
雖然省去了一些不必要的步驟的確是很貼心沒錯，但總覺得哪裡怪怪的……
阿綱跟在班任老師身後，很快來到了二年三班的教室。
“大家先回座位，今天有轉學生哦！”
班任老師推開教室門，高聲宣布。
“誒？有轉學生嗎？之前沒聽說啊？”
“這種消息不是提前好幾天就會在校園裡流傳開的嗎？怎麼這次一點風聲都沒透出來？”
“這麼一說好像的確是……”
學生們在下方議論紛紛。
阿綱站在門口正想著這下恐怕要引起注意了，就聽裡麵的人話鋒忽然一轉——
“不是吧？你們是不是記錯了？上周就說要有轉學生過來了啊！”
“啊……我想起來了！明明早就說過了嘛，我怎麼就忘記了呢……”
“這麼一說好像的確是……”
阿綱：“…………”
行吧，不愧是你。
不過說好的在解決火山的問題之前不再用mindtrol了呢？
【影響範圍沒那麼大的話暫時不必顧慮。】
齊木楠雄用傳心術回複了他。
“好了，澤田同學，進來吧。”
班任老師對站在教室外的阿綱招呼道。
阿綱走進了教室。
果不其然，沒有任何一個人對他明顯不像高中生的樣貌提出質疑。
阿綱從容走到講台前，在黑板上寫下了自己的名字：
“大家好，我是澤田綱吉，請大家多多關照。”
下方的男性生物們很快就對他失去了興趣。
“什麼啊，是個男生啊。”
“真無聊。下一個。”
“自我介紹也很沒意思。大概率是和齊木一樣，沒什麼特色的那種人吧。”
“是啊是啊，毫不起眼呢。”
阿綱：“…………”
怎麼說呢，感覺之後好像能理所當然地和齊木混在一起了呢……
女生的反應則要熱情很多：
“哇！好可愛的男孩子！”
“咦？明明是同齡人，為什麼讓我有一種在看弟弟的感覺？”
“他讓人感覺好小哦……明明是同齡人……”
“無所謂吧，同齡人也不是不能當弟弟……”
阿綱：“…………”
行了，他知道了，反正他到哪兒都是當弟弟的命。
“座位的話我看看……”無視了班上學生們的喧鬨，班任老師的目光掃視過全班，突然想到了什麼似的，指了指齊木楠雄旁邊的空位：“澤田君，你就先坐齊木旁邊吧。”
呦西，計劃通！
阿綱才剛要朝那個空位走過去，就聽見一個好聽的女聲響起：
“那個……不如讓他坐我這裡吧？”