“爺爺，您不是不愛搞那些虛的，怎麼忽然想到給人送禮啊？”木子表情過於誇張的驚訝道。
承老道，“就碰到一個朋友，聽說你做的糕點好吃，死活想要點來嘗嘗。被鬨騰煩了，就給弄點。”
“朋友？”木子看著承老，“什麼朋友？咱們院裡的爺爺？我可以直接給他們端過去，買什麼包裝盒呀！”
“不是咱院裡的。其他地方來公園遛彎的。”承老道。
“原來是公園裡認識的啊！”
承老匪夷地看著木子，覺得木子今天行為有些怪異，“你吳爺爺和蔣爺爺說了什麼？”
“什麼說了什麼？”木子故意恐嚇她道，“您有事兒瞞著我？我這就去找兩位爺爺去！”
說著木子假裝要出廚房。承老一把拉住木子，一臉的緊張，“瞞著你什麼！沒大沒小的，做你帶飯！我餓了！”
說完，他佯裝怒氣掩蓋自己的慌意出去了。
木子在廚房好一陣憋笑。
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這天，木子再一次地上周老師的課遲到了，即使其他教室的人都才稀稀拉拉來了幾個勤快的，木子班上的同學已經像讀高中一樣，在周老師的監督下開始溫習之前的知識點。簡直能用慘無人道四個字來形容！
木子看著周老師在講台上看著書，小心翼翼地從後門進入，蹲走並帶著幾步爬行，終於坐到了最後一排的位置，而因為來上課第一天被李潔搭訕，之後木子走的近的女寢430的李潔還有李潔在寢室最要好的趙楠走的近，為了木子，李潔最近都帶著趙楠占後排位置。
“今天早上隻有兩節課，然後就是開學典禮了。麗麗，我們班有幾個女生準備今天下午去逛街，你要不和我們一起去，京市你比我們這些才來的熟悉，順便帶我們去買東西最豐富的地方逛逛！”李潔小聲地對木子道。李潔是其他省市的，但看穿著家裡也不差。
趙楠是個愛學習的，在上課的時候，不會和兩人說一句閒話。沒有參與兩人的話題。
木子一愣，“我大多數都是去供銷社和黑市買東西，然後之前我妹來京市的時候，去逛逛一兩次百貨商場。”
“都成！京市公交車太多了，我們昨天弄了一晚上怎麼坐公交車去人民百貨，有你這個活地圖，我們也不用怕走丟了！”
木子想了想，隨即道，“成，反正下午我沒事，不過我到晚飯之前，我要提前回去給我爺爺做飯吃。”
“知道了，知道了，我們還不知道你！”李潔道。
“後排的同學，即使提前來教室不學習根本不可能提高成績！來了還不如沒來！”在講台上的周老師道。
木子和李潔領兩人假裝說的不是自己，一個假裝讀書一個假裝看書…………
“不過要聊天可以，用英語聊！”周老師道。
李潔聽了對此覺得還是不說話更好！
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“田同學，這個
是我已經寫好的《飄》的讀後感。老師說你英語好，要不順便幫我看一下？”前排有一個男同學道。
木子點了點頭，接過他的本子，“你讀全英文的《飄》？這麼快句讀完了？”
因為周老師布置的國慶回來要交的寫作作業，說的是全英文的書和故事，但班上大家都選擇的是相對於簡單一點的童話故事，木子到是驚訝這位同學讀這種文學作品。
“這本書之前高中的時候就在讀，因為裡麵有很多教材沒有學過的單詞，所以我是一周讀一點然後慢慢積累，看了很久的。剛好在最近看完。”吳飛雖然覺得比較驕傲，但是說話還是帶著謙虛。
木子快速地看了一邊，然後給吳飛直到意見，“你英語挺好的，單說這篇讀後感沒有過多的語法問題，除了有幾個詞語用的不恰當。然後就是語言不夠優美，讀起來有些生硬。簡單的來說，就像是小學生的寫作文用隻會直白的表達出來自己的意思和中學生寫作文遣詞造句會更加生動形象。”
木子的表現讓吳飛愣住了，他原本以為得到的會是讚美，卻沒想到會她會把自己寫的文章形容成小學生作文！對此，從小讀書優異一直被讚美的吳飛有些適應不過來。他承認，自己原本可以直接交作業卻要搞這樣一出是因為自己有些嫉妒這位同學第一天就搶了自己的風頭。
木子說著就拿著筆認真幫他改，並沒有注意吳飛的表情，她在心裡還是很看好吳飛的。自己擅長英語是以前從小學習的條件和語境，熟練的完全不亞於英語語係的人。而對於吳飛，現在英語剛剛取代俄語被重視起來，無論是教學資源和教科書都不夠後世的優化，同比在後世，很多大學生，資源比現在好很多，不僅上大學都還過不了四六級，而且寫的文章都沒吳飛好。因此吳飛也算很出色的了！
木子就在吳飛內心煎熬的情況下給他修改作文，而坐在周圍的同學受到吳飛的氣壓影響都有些不自在，李潔更是後悔沒有阻止木子。
就這樣過去了一分鐘，木子才抬起頭來，“同學，好了。”
說著，她把本子遞過去，吳飛看到這一輩子都沒有都沒有見到過自己的本子出現過這麼多修正的符號。不知修正了，還附有解釋和原因。
“謝謝。”吳飛最後也是因為自己一直的修養，然後忍住了怒火。