來的人將她和唐果叫到了一起，先是去了唐果今天上午所教的班級，問了同學們今天上的什麼課。
同學們乖巧的回答，然後他又問同學們，聽懂了沒有，會了沒有。同學們都回答會了，這位領導抽了幾個同學問，之前他來看過，做了筆記。
徐心露看著這些同學，有條有理的將問題回答出來，幾乎是隨便抽一個，人家都是對答如流。
“同學們覺得唐老師上課怎麼樣？有沒有聽不懂，或者無聊，迷糊的地方？”領導笑眯眯的問。
同學們大聲的回答：“沒有，唐老師的課有趣生動，不管多難的題，隻要是唐老師教的，我一下就會了，很奇怪。而且上唐老師的課，我從來不走神。”
“是啊，唐老師的課，每一道題我都能聽懂。”
領導滿意的點頭：“上節課我就在你們教室，我也認為唐老師的課很有趣，簡單易懂，確實沒發現有同學走神。而且你們回答問題都很積極，說明是唐老師教得很好。”
既然徐心露舉報了，那他們也不能不來看看，不僅要看，還要給唐老師證明清白，讓彆人明白，她的水平到底夠不夠。
夠不夠？眼前的一幕，就不說明了嗎？
領導再看向臉色不太好的徐心露：“徐老師，接下來應該是你的課了，你教的一個科目和唐老師有重合，恰好是另外一個班級。那麼，下節課我們就去看你上課，等下課了，再問問同學們的情況。”
領導沒明說，卻讓徐心露明白，如果到時候水平達不到唐果這邊的，那她就沒有資格質疑唐果。徐心露心裡滲得慌，可是又不甘心，她可是大學畢業，難道還比不過一個高中生嗎？
一堂課在徐心露賣力下進行完成，她認為自己已經發揮出最完美的水平。
領導還是問了之前同樣的問題，抽同學們起來回答。，找書加書可加qq群952868558