但認真想一想，這些詞彙，每每聽著簡單，甚至有些惡趣味瞎搞的調侃意思在內，但卻往往都能直入人心，隻是簡單幾個字眼兒，幾組新鮮詞彙，就能於無聲處，表達出很多隻可意會的深層潛台詞。
課堂一角，每每有陸亦軒的課程，總會準時出現的老班頭周淑瑛，像個小學生一樣在認真做著筆記。
她在筆記本上，很鄭重寫下‘地球村’這三個字。
然後又在三個字後麵，連續畫上三個大大的驚歎號————地球村！！
國與國的關係，就是村裡大戶人家之間的相爭，兩個惡霸家戶，應該暗指的就是‘蘇修’和‘美帝’……
精彩，這樣論述，簡明扼要，直切要害，真是太精彩了！
“陸老師，既然村裡有惡霸，我們就更應該聯合那些受惡霸們欺負的小戶人家，一起鬥爭，把惡霸鬥倒。可是現在，我們怎麼反而還要跟其中一方惡霸相勾結，這點我不能理解，請陸老師解惑一下。”
一個男生舉手站起來發言，提了一個很尖銳問題。
“同學，你不是不能理解，你是在犯傻！”
陸亦軒大笑，“問題在於，一來我們自家底子薄，祖上雖然闊氣過，奈不住以前家裡敗家子太多，折騰乾淨了家底，成了破落戶。
二來，當惡霸的手裡都有大量資源，隨便指頭縫裡漏點出來，就能讓那些你想團結的破落戶去當狗腿子，當白眼狼。
這種情況下，你還要硬著頭皮站出來充好漢，替破落戶撐腰，這不誠心讓惡霸有借口收拾你？”
“我明白啦！難怪國家如今提出，要轉為國民經濟建設為主，我們這就是先關起門來，把自家日子過硬實了再說……”
“錯了錯了，不是關起門來，我們是要趁著惡霸毆鬥之際，打開門來，一邊瞧惡霸打架的熱鬨，一邊該乾嘛乾嘛，田地裡熟了的稻子能收趕緊收，村外林子裡的野果，能攬趕緊往家攬，聽明白了沒有？”
“聽！明！白！啦！”全班學生一陣默契無比的齊聲大呼。
這齊聲大呼，也快要成了陸亦軒課堂之上最具特色的標識了，每每有發人深醒論調出現，教室內動輒就會自發上演這種，‘萬’人齊呼的癲狂場麵。
不隻學生們在齊聲大呼，一旁角落裡的周淑瑛，也都跟著在開心大呼。
“好了，今天這節課到此為止，下課！”脫口說出下課二字之際，學校的下課鈴聲，仿佛受到陸亦軒搖控般，精準之極就響了起來。
這一點，周淑瑛更是欽佩無比，對於陸亦軒上課的控場能力，當真是佩服到五體投地，想學卻壓根學不來。
陸亦軒上課，從來沒有說，戴一手表專門計算時間，但總是能在一節課鈴聲響起之際，仿佛腦子裡裝著鬨鐘般，很及時說出‘下課’兩個字。
從來不拖堂，這是個好習慣，至少學生們超級喜歡。
“最後的最後——”陸亦軒在講台上，豎手在唇做了一個誇張手勢。
“講課內容一定要保密——”
學生們齊聲喊著，跟著發出一陣會心大笑，陸老師的課，大家下課之後要保密，不要輕易跟不相乾的人提及，這已經成為班裡另一條不成文的規矩。
陸老師說了，真法不傳六耳。
不過，這個所謂保密的戲說要求，壓根沒人當真，學生們都知道，陸老師這是一種有趣調侃。