早朝是不可能早朝的，林毅的例會也是七天開一次，緊急會議另外說，這些官員上班時間是大班和三班互換，必須保證每一個職能部門都有人，每一個人都有休息的時間。
至於給太上皇，皇太後請安的事情，林毅做過兩次，開國的時候做了一次，過年祭天之後做了一次，從此以後再也沒有做過。
眼看建國都一年多了，帝國的一切發展都是欣欣向榮，
沒有三省六部製度，林毅照樣把一個帝國管理的井井有條。
科舉在帝國已經是不要想了，各種官員培訓班的開辦，也讓這些讀書人看明白了，能夠在培訓班中學習兩年或者三年就能坐上官員，為什麼還要去等著科舉，去他大爺的科舉，早去的人早就做官了。
培訓班裡麵合格的人，進入州府深造，還有一部分人來到廣州的兩個最大培訓班中深造，林毅從來就不乏能乾的官員。
從基層到高層，不合格的人除了劉從山幾個林毅不能撤掉的人，其他的人都是比較稱職，廣西造船廠裡麵，小學徒對主管等人舉報了自己的老師。
主管等人很是無奈，龍骨處理技術隻有他們幾個人可以做，少一個人就少了一條船，這個老師傅的確可以給抓起來勞改，為了工廠任務，帝國任務，這個小學徒被調離了。
雖然很不心甘情願，小學弟還是被調離了這個部門，因為他對造船技術有一定的了解，為人比較正直，希望進步，組織上麵給他調到船舶實場中。
這個場地距離他工作的地方不是太遠，周圍守衛十分的森嚴，小學徒進來的時候，介紹信被看了很多次，審核了
兩天，才到船舶實驗所中。
進入鑄造廠中，首先看見的就是一個小型船舶的龍骨，這一條龍骨不是木頭做的，而是鋼材，太吃驚了，小學徒都不知道說什麼好了。
“鋼材怎麼能夠做成船？”小學徒大叫了起來，這邊過來一個老工人，扶著他的肩膀，帶著他走了幾步，他看見一個水缸裡麵飄著一個船模。
“純鋼的，要不要摸摸？”船模是一個簡單的烏篷船，這個船模的意義就是告訴這些工人，鋼鐵戰艦也能漂起來。
林毅不懂建造鋼鐵戰艦，這個實驗所裡麵的主要任務就是窮舉，從現在開始積累經驗，從小型的船舶做起，投入海中實際試驗，實驗的意義，大於實戰意義。
第一造船廠中生產的是真的戰艦，這個時代大明的那種成熟戰艦，兩者是不一樣的東西，小學徒在這邊立刻就有一個師傅，這一次師傅可沒有藏著掖著，因為進入到這個研究所中，等於與世隔絕了。
不出意外，可能一輩子都要在這邊生活了，出去是不可能的事情了，所以大家都比較友好，畢竟要麵對一輩子。