這種手術目的是放一條管子到側腦室，而不是說要針對側腦室裡頭相對位置不固定的什麼東西動手腳。等於說，三種皆可用一般也搞不出其它花樣來。
潘同學摸謝同學的腦袋是一級棒的。
魏尚泉聽到這兒沒完全放心，轉頭去找謝同學了，喊話：“瑩瑩，你覺得怎樣？用不用我再測量其它的位置？”
比起他們三個圍著患者腦袋轉悠。謝婉瑩跟隨黃師兄是站在燈板前望著患者各項檢查出爐的片子，商量著確定部分手術細節。
不管她的腦子和眼睛是不是能“透視”出患者腦袋裡什麼東西，圍著患者的腦袋轉給黃師兄指著黃師兄也看不到裡頭，會變成溝通無效。一般來說，醫生們肯定先圍繞能照到患者頭部裡頭的片子再轉轉。
聽見後麵師弟叫，黃誌磊把人招呼過來，問：“定位好了？有什麼問題沒有？”
被黃師兄拷問，魏同學答：“沒問題，已經量好切口在哪裡了。師兄你可以過去看看對不對。”
黃誌磊連掃都不掃一眼他的定位，給他一記眼神：就這樣？
眼望黃師兄這個表情，潘同學和耿同學更是不敢隨魏同學吱聲。
黃師兄再怎麼被曹師兄點名為小笨蛋，也絕對是遠超過他們的學霸師兄。
“手術重點是什麼？”黃誌磊提示下這群比他更笨的師弟。
重點。教科書上寫的每個手術步驟應該都是重點。魏尚泉同學這次很謹慎地如此回答黃師兄。
黃誌磊手裡的圓珠筆伸出去了，在魏師弟的腦殼上爽快地噠噠敲兩下。
長得如大姑娘似唇紅齒白的黃師兄，一舉一動壓根兒不娘們的，而且很狂草。
黃師兄比起兒科的程昱辰老師更“暴力”。程昱辰醫生至多氣急敗壞時拿手指在他們麵前戳戳戳地指著。
魏尚泉立馬縮兩下腦袋。