像之前說的，焦慮恐慌等情緒最終會引起重度猜疑導致敵對化，會不會質疑起自己孩子是不是被陰謀算計了。
謝婉瑩想起了李亞希。
李亞希做這個課題研究是有意義的。發小的付出犧牲沒白費。
救一個人最大的價值在於，你救的這個人或許會再去救其他的人，一圈過去或許能人人得救。這正是善傳導的意義。
她發小如韋天朗教授說的做了件很偉大的事情。
下夜班交接班後要回去休息睡覺了，好養足精神上夜班，此時來了位不速之客。
匆匆忙忙出現在急診科門口的中年婦女，衣裝得體，張口看見謝婉瑩喊：“謝醫生。”
潘同學和魏同學張同學他們沒認出這人是誰。
“是那人的小姑。”跟謝同學曾經一塊在普外二實習的趙兆偉同學，認出了對方是張薇家的小姑說。
張小姑從醫院門外小跑過來的，分明有些急。
不清楚這人究竟去血液科探望了孩子沒有。
如果去過，有問題有事該找住院部的醫生問，來急診科找謝同學做什麼。
“他們說謝醫生你在這個醫院，我趕緊來找你。”張小姑見到她摸心口，顯然謝同學快成為她家的定心丸。
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