魏媽媽眼裡閃現出一抹疑惑了。
把茶放到家長麵前，曹昭說：“我好像很久以前見過你，阿姨。”
魏媽媽重新望起他這張臉以及他胸口掛的醫生牌子，驚訝地啊了聲。
外麵幾個年輕醫生回到外科診室。
因急診科沒有小兒骨科之類的進一步分科，屬於外科大類的病人全來到外科診室就診。
這次來就醫的是個五個半月大的男嬰，發燒。本來孩子發燒首選分診去內科，護士把孩子分到外科是由於見到這孩子的小腳丫子有問題。
這孩子的小腳丫怎麼了？醫生的手掂掂拉拉孩子的右足，孩子的右足受到些微刺激基於反射作用縮回去伸出來，表現正常。醫生的手換到孩子的左足時，愈加小心稍微拉拉這孩子的左足背，孩子的左足根本拉不平。
這是典型的足內翻，踝關節背伸受限，目測跟骨內翻十度，好在孩子的足趾血運算正常的。段同學檢查的時候，謝同學在孩子病曆上嘩嘩嘩下筆書寫孩子的體征。
“這情況是不是需要叫骨科醫生下來？”魏尚泉同學請示道。
沒在手術台上的段同學重演鴕鳥狀了，沒說話，不吭聲。
魏尚泉隻好回頭望下謝同學怎麼說。
套上寫一半病曆的鋼筆頭，謝婉瑩走過來，打開醫生用手電筒，檢查患兒的瞳孔，用手摸摸孩子的腦袋瓜。
魏尚泉同學其實不笨，隻是需要被人點一下思路。見到謝同學這個動作，他瞬間明白了。人家摸孩子腦袋不是單純地安撫孩子，是在檢查孩子的囟門。，找書加書可加qq群952868558