喂喂喂，這家夥不是打算求助他們國協的學霸嗎？怎麼突然一副口氣在批評他們謝同學了？魏尚泉的兩眼冒出兩抹不可置信：這家夥想乾嘛？
被批評了嗎？不，是在交流。技術交流是這樣子了。你一句我一句反駁來反駁去。想想曹師兄和眾多老師敢在會議桌上爭議吵架，正因為清楚技術需要辨明。
謝婉瑩很認真地聽取對方的意見，道：“是，你說的對，段醫生。”
站在門口幾位老師麵色峻了下，目中有點兒發光了。
不錯，這同學，願意虛心接受同齡人的指出。臨床上醫生隊伍要互相配合好，首要是各自要夠謙虛謹慎，哪怕被批說要扛得住心理建設。
段同學的能力，知情的人都知道很容易指出人要害，因此被一些小心腸的人排斥。這同樣是為什麼段同學經常鴕鳥的原因了。
“步驟，什麼步驟？”魏同學插入話道，有點為謝同學抱屈，不太服氣。明明是意外嘛，誰能事前想到這患兒連加輔助手法均不行，怎麼談起步驟了。
步驟真的很重要。好比解數學題解魔方，要把哪個步驟放在第一位非常影響最後的答題結果。
有時候事情出錯不是思考方向錯，不是方法錯，而是步驟出錯了。步驟出錯一樣是很要命。臨床上許多操作，比如最簡單的穿脫隔離手套，步驟一個都不能顛倒，否則是汙染了。，找書加書可加qq群952868558