【2256】擔當(2 / 2)

在檢查上同樣的道理,其它類型隻有拿胃管插一下,插到半截管子不下去了肯定是食管中斷了。這是一種快速鑒彆診斷食管閉鎖的方式。v型不是,胃管插都插不出來異常。

彭醫生不是不知道這個分型,隻是抱怨,抱怨自己和同事倒黴遇到特殊病例了。這下好了,出去和患兒家屬如何解釋這一切腦袋要疼死了。

“老師,我出去說吧。”謝婉瑩主動請纓。當初是她請求老師幫忙把羅小妹轉到醫院來治病的,是該她來負責這些和患者家屬的溝通事宜。

謝同學最令老師們喜歡的一點體現在這裡了,有擔當。

彭醫生歎了口氣後,和她說:“我陪你一起去。”

老師是不可能放學生一個人去麵對責任的。

王醫生要接下來趕緊給孩子開檢查明確診斷。這孩子幸運的一點在於發現的算及時,查出來沒有再喂奶喂水等,不會說讓肺部進一步感染。醫生可以采取儘可能阻斷病情發展的一切措施,來避免患兒發展向窒息等危急重症了。

和彭老師走到新生兒科門外前,彭老師給她謝婉瑩私下透露了句:“如果真是這個病,孩子估計得轉院。”

北都三沒有單獨的兒外。這個病,不是內科能治的,要動手術,病人要進小兒外科。

彭醫生對自己醫院其它配套不起他們優秀產科的科室,早就不抱期待了。,找書加書可加qq群952868558