院領導對醫學生重視不重視，要看這個醫學生是什麼醫學生的。如果是個天才醫學生，哪個負責醫院教學任務的領導敢不重視。隻要想到這......
點，方主任找上門分明是理所當然。
該懵逼的是任崇達這個被所有人蒙在鼓裡的輔導員，接到電話的那刹那是差點兒心跳停了：班裡學霸暗地裡做什麼壞事了？
學校和老師培養一個優秀學生極其不容易。老師最怕不是學生成績差，而是學生犯法去坐牢。
見兩同學到場，任崇達一會兒站立一會兒坐下的節奏停下來，回頭對準他們兩個拿手當教鞭指著問：“說，你們對人家撒謊說我要打電話找她，目的是什麼？”
“任老師，事情是我個人策劃的，和班長無關。”謝婉瑩立馬站前一步攬下責任。一人做事一人當，班長好心幫她不可以被牽累。
嶽文同否認她說的話：“是我自己主動要求幫助她。老師想要追責的話我一樣有份。”
班長！謝婉瑩急到轉頭對班長擠眼睛：班長，你傻了嗎？哪有這樣的傻子急著和她表明是同謀？
嶽文同一張酷臉，百分百表達出不後悔此話的態度。
好家夥，一個個搞對抗了。任崇達沉下麵色抬高音量，先揪住班乾部問責：“你協助她做什麼了？”
“我幫助她撒謊。因為我看不慣。”嶽文同鐵冷的聲音說。：，，.，找書加書可加qq群952868558