“她沒來，她的代言人來了。”申友煥重複之前的介紹，呼喚起潘同學發言，“謝婉瑩同學有讓你幫她說什麼話，你儘管說。我們全部人在這裡，她以前的老師全在，不需怕我們亂答的，我們肯定是有話必答。”
申師兄好體貼，放聲重量級，讓她要感受到老師和師兄師姐的溫暖。
謝婉瑩的心跳加速度。
手機對麵傳達過來的學術不是冰冷的，是有溫度的，足以暖到叫人全身發熱的。
接到指示，潘世華的背早挺直直的了。斜對麵張大佬的眼神時不時在他這裡溜達，讓他這個細節帝疑心張大佬可能察覺到他和謝同學的地下通話。
捉了下潘同學的麵部表情，張華耀拿起茶杯擦擦茶杯蓋，好像什麼都沒有看見。
潘世華穩穩心神，不管三七二十一，翻開筆記本完成謝同學的重托，給老師們轉述謝同學的話：“瑩瑩有這樣幾個問題請教老師們。第一個問題是，請問老師這次介入手術是要達成幾個目標。”
“這個問題我回答過了的。”申友煥提醒小朋友，答案可以在前頭找。
潘世華抬起頭對他說：“瑩瑩意思是，可能需要進一步討論介入手術的目標範圍。”
“你說她不止想給患者做肺融栓手術，她是想做什麼？是想找找看是不是下肢動脈的問題，這個會在手術中做的，排除下是什麼引起的肺栓塞。”申友煥快言快語回答菜鳥。
“瑩瑩說，老師肯定會對肺栓塞栓子的來源進行排查。排查出來後，如果可以介入手術解決的會在介入手術裡解決。這點她相信老師師兄會做到。”潘世華念著筆記本上謝同學的話，“她想給老師提的建議是，希望老師能進一步在介入手術中排查下冠脈血管。”