【1186】老師放手(2 / 2)

病人點了點頭,神色要像醫生淡定卻是不可能。

護士再把一瓶滴注的藥給到醫生的手裡。

“瑩瑩你拿,給她大的一側鼻孔滴下,是氯麻液。”辛妍君對學生說。

配合的護士顧慮了下,算是不情不願把藥給了謝婉瑩,叮囑她一句:“有什麼不懂的,記住先問老師。”

就生怕這個實習生沒接觸過纖支鏡操作不懂不問自己亂來。一旦辛妍君開始操作,是絕對顧不上學生的,要一門心思全放在患者身上。

纖支鏡屬於侵入人體的操作,操作不當會傷害到人體,並發症發生率有0.3%這麼高。最常見的出血偶發大出血可能致人命。其它的缺氧、感染,每樣並發症出現都很麻煩。

深知醫學操作的利害,謝婉瑩當然是不會對護士姐姐的嘮叨有意見,點點頭。

手拿滴藥瓶,謝婉瑩根據老師的指示,先觀察病人的鼻腔。

纖支鏡進入氣道的路徑有三條,經鼻腔,經口腔,若是行氣管切開病人可以經切開的套管插入。臨床上大多數醫生首選路徑是經鼻腔。

原因很簡單,如果管子經口腔很容易受到患者的口舌乾擾。經鼻腔的話,鼻子再怎麼動鼻子裡沒東西能大動作注定很難騷擾到管子。再譬如今天的21床患者是經口氣管插管連接呼吸機,醫生會首選把鏡身通過口腔內的插管管道進入氣道。

歸之一句話,哪條路容易進,進哪條。

仔細對照病人的兩鼻孔大小,看哪個鼻孔大些沒有阻礙管子從哪個鼻孔進。