【740】同學要怎麼辦(1 / 2)

幾種麻醉藥物經常聯合使用,所以有可能我們看到一個病人眼皮閉上是睡著了,可其實他意識是清醒的,更有不知道疼但知道醫生在他身體上做了什麼的。後者對病人術後的心理傷害不言而喻。

怎麼知道這幾種藥物的配合使用合理規範達到最佳效果。主要看麻醉醫生在手術中的經驗和專業程度了。

現在,張庭海給病人調完劑量,病人的心跳穩下來了。

腹腔鏡繼續在病人體內遊走檢查。幾個外科醫生才敢繼續開聲說話。

“要肝移植的話,隻能他家屬捐肝了。”龔翔斌說。相信趙家人肯定集體願意積極救這個孫子的。因此排除了肝源沒有這個最難解的問題。

聽到幾個老師這個話,嶽文同抬起的右手在額角上擦一把。

哪裡是肝移植有無肝源的問題。老師們可能不是醫學生了忘記了他們的感受。趙兆偉若做了肝移植今後怕是沒醫院要的了,以後當不了醫生。這結果糟糕透頂,隻怕一年國協沒幾例這樣的事發生。國協醫生全國頂尖的,術前判斷百分之九十九點九的準確率。能在術台上被國協醫生宣判束手無策的病人等於說命懸。

外麵同學們在等好消息。嶽文同想到這,心頭更潑啦潑啦地涼了。

怎麼和班上其他同學說?怎麼給輔導員打報告?等趙兆偉醒來後,全班人要怎麼麵對趙兆偉?

心頭慌得一匹了,嶽文同突然扭個頭,兩束目光落在謝婉瑩身上。