謝婉瑩走過去，和同學說：“我寫好你的學習生活計劃表了，交給了陶師兄審閱，應該下午有結果。下午小組會重新討論你的治療方案，你不用急的了。”
說到這尊佛，趙兆偉向來對其信任度一般，反而對班上的女學霸謝同學比較有信賴感。
“瑩瑩，你幫我做下觸診。”趙兆偉邀請她給自己查體。
謝婉瑩明白同學還是不太放心，點頭答應。
躺回病床上，趙兆偉自己拉開病人服，雙膝屈曲，讓腹部放鬆，說：“你摸摸我的肝臟。我感覺好像有點兒背疼了。”
“你背疼嗎？”謝婉瑩問。
“對。”
“我摸下，你放鬆點。”謝婉瑩對同學說，按照科室的規定雙手戴上手套再給他觸診。
四隻手指並攏，放在了同學右側肋緣下平行的肝下緣部位，一麵觀察同學的呼吸。同學呼氣時腹部下陷前，謝婉瑩提前將手指往下壓，同時是用指側去感覺肝臟而不是用指尖指腹。等同學吸氣時抬手慢一拍的話，這樣可以再觸摸到肝臟一次。
“疼。”趙兆偉反映道，呼氣，對自己明顯的壓痛點感覺傷心，因為說明了他體內肝臟是有病變的了。