謝婉瑩笑笑,不信。哪有人說喜歡一個人還拚命批評一個人的。
“不相信我的話嗎?我很了解他的。”吳院長指到自己心口說,再指指電梯裡另兩個人,“我也很了解他們的。”
被院長一指,黃誌磊頭皮緊張,轉過身去麵壁思過。
曹勇的目光更深了一層。
吳老師自稱對譚老師和她師兄們都很了解,謝婉瑩明白了,道:“吳老師,你是管臨床帶教的老師?”
“嗯。”吳院長琢磨著這話怎麼回答她,“我和醫院的醫教科室有聯係,會給他們提供我的一些建議。”
曹勇和黃誌磊瞬間眯緊了眼,瞧著大領導撒謊不打草稿的。
什麼是提供建議?大領導不都是直接命令嗎?
“你作為學生,對臨床的帶教工作有沒有意見?說給我聽聽,我反饋給醫教科的人知道。”吳院長做出掏筆的動作,像極了一個醫學院的老師在工作中。
吳老師是個認真負責任的老師,謝婉瑩觀察身邊兩位在場的師兄說道:“我對臨床帶教工作沒意見。老師很專業。”
小師妹這個意味深長的眼神,曹勇和黃誌磊接到了:小師妹這是想叫他們放心,絕不會說他們壞話。怕他們倆聽了乾嘛是嗎?他們倆當著大領導的麵能想乾嘛?
黃誌磊的手捂在了額頭上,麵壁電梯不敢回頭露出那張笑到抽搐的臉。
曹勇的嘴角拚命壓著水平線。
“沒事,你儘管說。他們兩人現在聽了你的話,可以吸取臨床帶教經驗。”吳院長鄭重告訴謝婉瑩同學不用怕大膽告狀,“你要知道,你很快要做臨床帶教的,你實習期有臨床帶教任務。”
“你坦言沒問題,我們需要互相學習。”曹勇回頭衝她微笑。
曹師兄好謙虛,要和她互相學習這個問題了。想起小孫老師是和她提前交代過有這方麵的任務的,她自己要學習臨床帶教,真得好好想想這個問題了。