洪鎰的下場相當悲慘。
因為在這個年代，對於學習吃力的問題。
無論是老師還是家長，通常隻有一種極為殘忍的解決辦法。
那就是“勤能補拙”，又或是“笨鳥先飛”。
於是他受到了“慘無人道”的對待，每天放學先要去找顧淩燁補課。
然後回家吃飯，飯後寫作業。
寫完作業得等父母檢查，糾正。
最後過關之後，才算是真正完成這一天的任務。
這樣一來可算完嘍。
洪鎰幾乎徹底喪失了全部的課餘時間。
彆說玩兒了，連每天看晚六點的《動畫世界》都成了遙不可及的夢想。
於是日子過得沒滋沒味，學習的心情更是全無啊。
對於學業，他甚至都可以稱得上是痛恨了。
這樣一來還能有好啊？
最後也隻能造就出“快鞭打牛牛不走，人看牛哭更發愁”的結果來。
而這事兒當然也不單孩子痛苦，當爹媽的也累也愁。
可他們錯就錯在沒想過自己是否拔苗助長，竟然懷疑起了兒子的智商。
所以洪衍爭千方百計的，托關係請了一個兒研所的專家來給兒子做智商測試。
結果不查還好，一查他更鬱悶。
因為洪鎰的智商一點沒事兒。
倒是作為參考數據，專家順手給水曉影一查，查出了一個分數一百六的“天才兒童”來。
而反過來，專家對洪鎰身上的症結得出的結論是什麼啊？
居然說這孩子太乖，太老實了，不好。
說他就是不愛運動，也不淘氣，老愛屋裡待著看小人書，才導致大腦刺激不充分。
建議今後一定讓孩子多在不同的環境下運動，尋找多種多樣的刺激，才是對腦力開發的真正幫助。
最可氣的就是舉的一個的例子。
這位專家居然說小孩吃麵條，比看書還對大腦有益。
給出的解釋是因為看書隻用眼睛和大腦，而吃餛飩還用到了手。
天哪豈有這樣狗屁不通的道理？
淘的孩子居然比乖的更聰明？
難道像國家的未來都得讓他們家老三這樣的人肩負不成？
他是有點小聰明，可能乾大事的還得是老二、小茹、水清這樣品學兼優的人。
吃麵條都長智商？也太荒唐了。
那拉屎是不是也比看書還有益大腦啊？
那可是全身性的運動。
於是乎，洪衍爭就對這位專家的能力起了本質上的懷疑。
但偏偏洪鎰還因此得著理了，他咬死了專家的話，不許父母再拿他跟水曉影這樣的天才比了。
而洪衍武更故意顯擺似的，哪怕知道水曉影智商超常，居然隻是置之一笑，根本不當回事。
更不肯聽專家的建議給水曉影開小灶，讓孩子跳級。
這真應了那句話了，人比人得死，貨比貨得扔啊。
眼瞅著兒子找著了自暴自棄的理由，要看電視，要玩兒。
洪衍爭也不知是該去羨慕人家的孩子，還是該恨兒子的不爭氣，內心充滿了悲涼。
哎，幸好是倆兒子，還有個考上了重點中學的洪鈞算是爭氣的。
確實，洪鈞在學業上是挺讓他的爸媽驕傲的。
小升初的考試，他居然考了滿分。
毫無意外的考進了玄武區範圍裡最好的中學——“時達附中”。
而假如他高中還能照樣留在這裡繼續念書的話。
那麼到時候就有百分之九十的可能性，跨入大學校門了。
隻是洪衍爭絲毫也不知道，其實這樣的機會洪鈞本人一點也不稀罕。
甚至他本人正在後悔呢。
後悔自己實在不該為了貪圖賺取三叔開出的一千塊獎金。
考進了這個幾乎每個家長都挖空心思想把孩子送進來的市重點。
因為首先最讓洪鈞彆扭的是孤單。
這裡是精英的聚集地，半步橋小學三個班的畢業生，連他在內隻有兩個人考上這兒的。
那個人還是個他不認識的女生。
而學習成績一直與他不相上下的丁玲，卻因一分之差，去了排名稍差一點的“十五中”。
所以他在這兒連一個認識的朋友也沒有，十分懷念小學裡的那些同學們。
其次呢，是這兒的課程非常緊張。
名校嘛，哪兒能和普通學校的學習標準一個樣。
早上七點十分上早自習，晚上加課到五點半才正式放學，回家還有一大堆作業。
三天一小考，五天一大考，做不完的習題和卷子。
而且人人都是尖子生，無論洪鈞怎麼努力，成績再也不可能名列前茅了。