紫月依著原主的性格，就咬著一句話。
“她們先找我麻煩的。”
“那你也不應該把同學打成這樣。”教導主任跳腳，對著紫月班主任道，“還聽些這樣黑暗的音樂，現在這些孩子都是怎麼了，隨隨便便就可以動手喊打喊殺嗎？”
見進了教導處，紫月還帶著個藍牙耳機，教導主任覺得這是學生不尊重她，一把就把耳機給扯了。
結果，裡麵傳出來的聲音，他隱約聽上去有些不對，湊近一聽，真真都是些該被禁了的不良文化。
再聯係紫月打人的作為，教導主任立馬就覺得他這是發現事情的真相了。
眼前這女孩子，八成就是受了太多不良文化的影響啊。
“這個，我再和她好好說說吧。”
紫月的班主任，是個從學校畢業也就剛剛兩年的帥氣小夥子，也是把藍牙耳機帶上聽了一會兒，但是看法卻沒有像教導主任那麼極端。
畢竟他的年紀還是很能清楚的記得自己在青春期時做的那些蠢事的。
學生對一些不好的東西有些懵懂好奇，也是可以理解。
好好引導一下不就好了。
更何況，對方也是有錯的，直接動手就把人家的畫撕了，這算什麼？
“還有什麼好說的，直接叫家長來吧，就她把人傷成這樣，對方家裡能算完？”教導主任這邊卻有他的道理，他們學校的學生大多家庭條件都好，全是家裡的寶貝，在學校出了這樣的事情，學校肯定擔不住，還是雙方家長自己來解決吧。
“也好。”班主任想了想，倒也是答應了，畢竟這裡麵可能還牽扯一些賠償問題，但他還是用商量的語氣問紫月，“你自己給家裡打個電話，叫他們來學校下？”
“我不打。”紫月在這個時候回的乾脆。，找書加書可加qq群952868558