() 可現在不一樣了，家裡的客棧也開始收益了，加上現在有的存款，讓他暫時不用為生活而煩惱，所以掙錢隻是順便的，重點是能給村子裡做些什麼，也能給孩子們一個機會。
窮苦村裡人出身的他深切的知道窮人要讀書識字是一件多麼不容易的事情，所以他還是蠻想做點什麼的。
所以莫大河還是蠻糾結的，學堂到底辦不辦，收費呢？不然就不收費了。
為了這個，莫家二房還開了一個會議，莫家二房在知道莫大河還是有些想辦學堂，為村裡做點事的時候，都舉手表示同意。
大家本來也無所謂，辦學堂是好事，家裡現在確實是不缺這項營生了，但不妨礙做做好事。
但是在收費方麵有了分歧，莫大河想著不然免費，不然減免掉，反正家裡也不缺這個錢，可莫小遲他們是無所謂，父親高興就好，但是莫雲飛不同意，她的理由很簡單：辦學堂是好事所以她不反對，但是辦學堂其實很辛苦的，要管那些孩子，學費不收的話肯定是不行，誠然現在學堂少，家庭困難供不起孩子的也不少，但是免費的機會他們比較不會珍惜，而且莫大河這樣還得罪人，萬一有人單純的為了占便宜呢？
不要說什麼這個時代的人淳樸，再淳樸的時代也有惡人！
對於莫大河說的有些孩子困難供不起孩子讀書，莫雲飛就持不同的意見，做好事不一定要免費，他們可以換種方式，像之前就說過的，可以以物易物，也可以按日結算，或者是按月結算，可以日常的蔬菜，也可以用糧食，甚至孩子跟家長們隻要勤快一些，上山撿柴火，摘野菜，多種些蔬菜糧食，還有去河裡捕魚蝦，自家養的雞鴨鵝等等的，或者自己做木工活，等等的，都可以抵扣學費，實在是不行，把學堂的衛生也承包出去，或者給學生們一些勤工儉學的機會，總之各種各樣的可以算的上價值的東西來資抵學費都可以，這樣還能讓孩子們珍惜，也可以讓所有的孩子都上得起學。
大家聽了，頓時就被莫雲飛說服了，而莫大河更是聽得連連點頭，覺得這個法子其實挺好的，哪怕是家境不行，隻要孩子自己比較勤快，都可以讀得起書。
至於說他自己辛苦一些嘛，這個倒是沒有什麼關係，而莫雲飛則還跟莫大河說：這也沒什麼辛苦的，可以先想想用什麼方法，大概多少錢，如果還遇到什麼情況，回頭再討論，就把最基本的定個價兒，然後莫大河跟莫小辰一起管理，也算是鍛煉莫小辰的一種能力，就是他們也可以跟著算一算，鍛煉一下自己的算數能力。
還有就是鑒於現在孩子都吃不飽的問題，莫雲飛倒是還有個提議，就是所有來讀書的孩子，他們管三餐，這個算在學費裡了；筆墨紙硯有需要的可以找學堂購買，全部成本價，這個是要另算的，本來也是麼，之所以這樣，那是因為現在他們印刷廠在呢，紙跟墨的價格絕對是低到不能再低了，成本價給他們，肯定比他們自己去買劃算多了，而且統一購買毛筆的話，量大也是有優惠的。
沒條件的，學堂會統一提供沙盤跟粘紙木板一副，毛筆一根；平日裡練字先用沙盤，練熟了再用粘紙木板，最後再練好了，想用筆墨紙硯的就隨意了。
教材的話，則由學堂統一免費提供，但隻每人一本，損毀的，再要的話，就要花錢買了，或者用物交換，按市價。