什麼叫不作不死?
童言要是聰明,這會兒就該跟院長承認錯誤,然後認罰。
院長看在她態度誠懇的份上,加上今天還有上麵的領導來視察,院長肯定會想著大事化小,把事情給捂著,不讓這件醜事傳出去。
可童言偏偏到了這個時候還覺得自己沒錯。
她越是這樣不知悔改,校長跟那幾位領導對她的印象就會更差。
她繼續這樣作下去,誰都幫不了她。
“童老師,道歉。”就跟方文靜想的一樣,校長現在心裡恨不得掐死童言。
讓童言道歉,童言的反應就跟有人要殺她一樣,表情那叫一個悲壯。
“我沒錯,明明就不是我的錯,一個誤會而已。她都動手打我了,校長你明明看見也不管,你們都向著她都幫著她,嗚嗚嗚……”童言說著說著就捂著臉蹲在地上哭起來。
被冤枉作弊的八班學生們:……
拜托,該哭的人是我們好不好?
“你的一句誤會就可以冤枉這些學生作弊?你知不知道這件事一旦傳出去,對他們會造成多大的影響?你身為一個老師,難道不知道這個年齡段的孩子心思最敏感細膩,最容易出問題?你這樣不管不顧的往他們頭上扣臟帽子,就沒想過後果嗎?萬一這些孩子因為你的舉動,做出什麼過激的事,你付得起責嗎?”
你以為哭兩聲賣個慘,就能把這回的事情蒙混過去?
方文靜才不讓她得逞。
如果童言隻是因為不喜歡自己,平時在生活中冷嘲熱諷的針對自己幾句,方文靜也不會這麼咄咄逼人。
關鍵是她竟然因她的一己私欲,把整個八班的學生都牽扯進來,這個行為讓人很氣憤,也激怒了方文靜。
“對啊,萬一我們想不開做了什麼傻事怎麼辦?”
“我剛才被冤枉作弊的時候,差點從樓上跳下去以證清白。”
“被人這麼冤枉,我真的想死了算了。”
……
八班的學生得到方老師的暗示,紛紛開口說起來。
大概意思就是“臥槽,你竟然想跳樓,好巧,我也想自殺。”“被冤枉了簡直活不下去。”
校長知道八班這些學生是受到方文靜的暗示才說這些話,可他能怎麼辦?
方文靜剛才說的那番話可沒有絲毫問題。
他就是想訓斥方文靜幾句,都沒有借口。
“校長,她的舉動傷害到這些孩子的自尊心,也侮辱到了我,我們問她要一個道歉,很難嗎?”誅人誅心,方文靜知道童言最愛麵子,她就是要從這點上狠狠的打擊她。
“道歉,道歉。”八班的學生也拍著桌子大聲的叫起來。
眼看情況越來越不可收拾,校長隻能先把八班的學生安撫下來。
他對童言說,“童老師,你現在馬上立刻道歉。”
跟八班這些垃圾還有方文靜道歉?
童言第一反應就是拒絕。
“我不道歉,我沒錯,是方文靜故意害我,我沒錯憑什麼要我道歉?”道歉是不可能道歉的,這輩子都不道歉。
“不道歉是吧?那好,童老師我現在正式通知你,你被開除了。”他們學校廟小,供不起這尊大佛。
童言滿臉震驚的看著校長,顯然沒想到自己會被開除。
一怒之下把童言開除的校長又對方文靜說,“方老師,這次的事情是童言的錯,她已經受到懲罰,我希望你能安撫一下八班的學生,不要影響到大家的學習。”
“我儘量。”這個結果在方文靜的意料之中。