她先把放在凹陷處可以活動的圖案和數字，在妹妹的麵前展示一番。接著又當著妹妹的麵，把這些圖形和數字倒在她的麵前，同時打亂圖形和數字的位置，之後當著妹妹的麵，拿起其中一個圖形，擺放在對應的凹陷。
“晨晨，你也來試試把這些圖案放進相對應的格子裡吧。”
楊子雲重新把那塊圖案放到一邊，等待著妹妹的反應。
隻見小家夥一點都不客氣的把左右手伸了出來，分彆抓起兩塊不同的圖案，當著楊子雲和陶思思的麵一點都不客氣的直接把圖案放到了相對應的凹陷裡麵。
接著，她更像是開了掛一樣，不停的拿起一塊塊圖形和數字，毫不猶豫地放到相對應的位置。
這驚人的表現，直把楊子雲和陶思思看得目瞪口呆。之前就覺得她很聰明，但沒想到這麼聰明。
接下來的幾項考驗，小家夥就像找到了套路一樣。每一樣都毫無壓力地完成的又出色又令人吃驚。
不僅陶思思被他驚呆，就連楊子雲都要懷疑，難道末世之中，能夠存活下來的小孩，腦子就是比一般的人要好使的多嗎？
不然的話，為什麼這些很多孩子都隻能勉強達標，或者個彆項目比較優秀的測試項目，到了林雨晨這裡，全部都是滿分通過，而且表現得極為優異。
“恭喜思思姐，晨晨的智力發育得非常好，可見您對她的教育非常成功，您真是一位十分少見的好媽媽！”
楊子雲對著陶思思禮貌又不讓人覺得反感的誇讚一番，反倒讓陶思思覺得有些不好意思。
在此之前，她並不是特彆會帶小孩，再加上家務繁忙，對於晨晨的教育，也隻是稍有空閒的時候才能想到什麼就教她一些什麼。
以前的時候，她就覺得，晨晨學習東西特彆的快。但也沒有太過在意，以前沒帶過小孩的她，覺得這些反應，都是這個年齡段的小孩應有的反應。
現在聽到楊子雲這樣說起，陶思思才驚覺自己的女兒如此聰明和優秀。隻不過可惜身在末世之中，若是處在太平年代，恐怕又是另外一番光景。
“思思姐，您找兩間空房，一間作為幼兒教室，我們每天挑選一個固定的時間，給晨晨係統的上課。另外一個房間，讓我姐姐教彬彬一些小學的語數英等內容。不知這樣可不可以？”
楊子雲微笑著征求陶思思的意見，她心中已經在快速的製定著對晨晨的教育計劃。原本老一套的那些方法，並不適用在思維敏捷，動手能力極強的林雨晨身上。
“彆墅的空房間這麼多，兩間空房當然沒問題，另外你和你姐姐給這兩個孩子上課，若是有什麼需要的東西，就一起寫成一張單子，明天我們出去打怪曆練的時候，就順道全部采集過來。”
陶思思看到楊子雲這麼迫不及待的想給妹妹上課，知道她這是怕自己在試用期之內，沒有做出成績，會被趕出這裡。
其實通過今天的觀察，陶思思對這姐妹二人的人品和處事都感覺到非常滿意，現在就算她們不是教育工作者，僅憑她們做的一手好家務，陶思思就不會請她們離開。