卻沒想到把大家都情緒再點燃了一番。“哈哈哈他們這是怎麼了？”
“不知道，安靜吃瓜吧。”
要是平常一個名不見經傳的人吼出這幾個字，大家肯定會擔心他是不是受人威脅，被欺負了。
但剛剛開口的全是幾個“學校名人。”
就算南淮一中是個頂好的學校也會有那麼幾顆老鼠屎，這些人不知平常欺負過多少老實人，是以大家笑得敞懷。
簡超了然的看著宋之維，很顯然他也記起昨天在網吧外的事了，他情緒還有點與有榮焉的高昂，衝宋之維豎大拇指：“牛逼。”
宋之維表情淡然，一副不關我事，深藏功與名的世外仙人模樣。
簡超突然拍他肩膀：“答應我，這點彆學韓律好嗎？”
怪裝逼的。
他眼睛在韓律和宋之維之間來回轉：“你倆這是近朱者赤近墨者黑？”
宋之維說“我隻是突然覺得麵對這些不重要的人，根本沒必要為他們情緒起伏，事情解決了就行。”他又問：“和八班交接是今天中午吧？”
“對。”簡超回。
大掃除和平常做班級掃除不一樣。
大掃除是掃全校，一個班都得出動，還得浪費掉早自習的時間才可能打掃的乾淨。
每個星期每個班輪著輪著來，每次交接都是衛生委員帶幾個人，在一個星期第一天的中午交接。
這個星期輪著他們班，因為國慶原因還放掉一天，算是賺了。
懲罰那群人的第二件事，就是讓他們幫自己班掃廁所。
宋之維和簡超聊天的時，韓律就站在旁邊默默的跟著。
明明韓律和簡超是朋友，三人的站位卻變成宋之維站兩人中間。
他身體側向簡超，心神卻放在韓律身上。
其實這件事的處理他是治標不治本，他隻是打了人出氣而已。而韓律才是遏製了真正恐怖的源頭。
這樣一個有公信力的人衝在前麵，很能影響大環境的輿論。
不會有人對他流言蜚語…
想到這，他怕韓律因為昨天拒絕他在學校摸軟軟的事情生氣，又覺得韓律不會這麼小氣，可韓律對可以摸軟軟這件事超乎常理的熱愛，不見得他會不生氣。
而且韓律的情緒不會特彆表露於麵，他也拿捏不清對方是不是生氣了。
韓律沒有加入他們的話題，視線平視前方，雙手插兜氣質散漫，太陽光照在他光潔的額頭上，俊美異常。
…
“我說的這個主意不錯吧。”
簡超一句話把他拉回了現實世界。
宋之維愣完神，偏頭問簡超：“你說什麼？”
“我說…我去監督小黃他們掃廁所怎麼樣？”
宋之維笑了下：“你不怕他們不服管教然後打在你身上你就去。”
簡超神色糾結，思考了好半會兒：“那我就放過他們吧。”
回到教室後，宋之維拿出了生物課本。生物老師在打第一道鈴時就踩著高跟鞋進了教室，她拿著教鞭，身上的香水味很濃重，但她的講課字字清楚，條理清晰，教得很好。
宋之維一手撐頭，一邊聽她講。
“兔子是哺乳類，兔具有管狀長耳，就是耳長大於耳寬數倍。它是蔟族短尾，這個大家該不陌生吧。兔子尾巴是不是小小的一團像個球貼在屁股上一樣啊？”
大家拉拉長長的一聲：“對…”
顯然不感興趣又必須得認真聽的模樣。
底下有同學插話：“老師，為什麼不帶隻真兔子讓我們觀摩學習啊。”
生物老師嗔他：“就這一點知識講了就過了，你們又想開小差是不是？”
連反駁都不太有力氣：“沒有～”
軟軟：主人，主人。
軟軟在精神領域喊他，在精神領域說話彆人是看不到他動嘴的，所以宋之維並不擔心彆人發現這邊的異常，直接問：怎麼了？
軟軟：主人主人，我想去找韓律大哥哥玩可以嗎？
宋之維一巴掌拍自己臉上，無奈道：你這次知道問我了？
軟軟原地扭了下胖軟的身子，不太高興：明明每次它去找韓律哥哥都是主人授意的，搞得好像每次都是它錯一樣。
宋之維沒法和它解釋這個問題，伴生獸雖然擁有孩童的智商，但還是不能像成人一樣理解和思考問題。
潛意識想睡懶覺，難道還真的曠課啊？--
宋之維還沒開口，兔子就跑了。
他無奈的閉了閉眼，看來軟軟又接收到了他“同意”的潛意識。
他想的越多，越發明白：這潛意識裡肯定也有“依賴”和“撒嬌”的成分在，不然如果他對韓律沒好感，軟軟是絕對不會喜歡韓律的。
算了，他自我放棄道：撒嬌就撒嬌吧。
反正這個世界的人又不知道是他在撒嬌求抱抱。明明是一隻寵物在撒嬌求抱抱啊。
兩秒鐘後，宋之維的餘光看見韓律彎腰，起身時手裡多了一個白色團子。--
對他說：“你的兔子。”
看樣子試圖還給他。
哼，口不從心。
宋之維道：“給你玩的。”
看見韓律一瞬間驚訝又驚喜的表情，宋之維想：還不算太虧。
“你怎麼把它帶過來的？”
宋之維麵不改色：“書包裡。”
“軟軟的生命力真強。”韓律兩手夾住兔子的長耳，向下滑，把兔耳頭擼到尾，跟哄三個月嬰兒似的溫柔又寵：“是不是啊，軟軟。”
因為手感太過於舒服，他又夾了兩次。
白色的毛絨耳朵卡在骨節漂亮的指縫間，柔順異常。
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