孟凡拱手說道：“還請老哥指教啊。讀蕶蕶尐說網讀蕶蕶尐說網”雖然應真提醒過他不要可刻意去大廳，但他還是忍不住心中的迫切。
“這個你將來自然會知道的，來，我們喝酒。”林廳長說道。
孟凡臉露苦笑的搖了搖頭，林廳長看的心中歎了口氣說：“老孟啊，你也彆再糾結了，你隻要知道方老大姓方就可以了。”他在說到“姓方”兩字時特意說的很重，明顯就是在提醒孟凡。
孟凡一愣後接著心中狂呼“天哪，原來是這樣”，一時間心臟跳動的異常厲害，然後雙手有些顫抖的給林廳長加上酒，可惜好酒灑了不少，但最終還是加滿了，隨後給自己加上，然後舉杯對林廳長說：“老...老哥，謝謝提...提醒，小弟先乾為敬。”說完“滋溜”一聲將酒喝下了，林廳長含笑作陪，飯後兩人一起瀟灑去了，所需開支自是孟凡買單。
隨後的幾天，孟凡不時的召集司裡的同誌們開會，商討如何加強九年製義務教育工作事宜，要求司裡的同誌充分發揮聰明才智，提出有建設性的意見，而他自個也沒閒著，每次開會後都窩在辦公室裡絞儘腦汁或給省裡教育廳的同誌們打電話谘詢。
而在這幾天時間裡方青嵐卻未在教育部上班，因為“異能奇兵”的戰士們已經挑選出來了，他前往了該軍的秘密基地，一個距離華京數百公裡遠的群山之中，而此處基地則已經由他委托上官列布下了法陣，間諜衛星掃過這裡也發現不了，外人也進入不了。
基地之中有一個被掏空的山腹，戰士們的生活起居就在其中，而訓練則在營地之外的專門訓練場，金濤等人已經是結丹後期的修真者了，他們也掌握了法術，隻是這些都沒那麼快教授這些戰士，因為這些戰士還得練習中級訓練之法。
而為了讓戰士們快點成長，方青嵐一到之後就給大家服用了一顆丹藥，該丹藥能將中級訓練的時間縮短一半，也就隻需三個月的時間，隨後方青嵐將訓練計劃交給金濤等人，讓他們組織實施。
接著方青嵐又查看了存放在山腹營地中的仿異能單兵武器，感覺還是顯得笨重，於是花了兩天的時間對一千二百套武器裝備批量進行了簡易淬煉，重量減輕了三分之一，但堅韌度卻增加了一倍。
之後方青嵐又親自試驗了一下這些武器裝備的性能，然後根據試驗效果研創了一套戰鬥之法，花了一個晚上的時間教授給金濤等人，等戰士們的中級訓練結束後再行傳授，一切搞定後方青嵐返回了華京。
方青嵐一回到單位，孟凡就拿著一份關於如何進一步加強九年製義務教育工作的工作意見請方部長審閱，方青嵐收下了該意見並讓他先回去。
不一會兒，職業和成人教育司、體育衛生和藝術教育司以及科學技術發展司的司長也先後來到方青嵐的辦公室，也提交了一份關於進一步加強本司主管工作的工作意見，方青嵐也讓他們留下材料後先回去。
其他三個司的司長之所以會這麼積極的、不約而同的向方青嵐提交工作意見，也是從方部長這次帶隊去東魯省之行中看到了方青嵐的能量，也私下從自己的渠道了解到了方部長“姓方”，身邊杵著這麼一尊大神，再看到義務教育司的動靜，他們哪還不積極表現？
第二天，方青嵐組織這四個司的同誌們集體開會，在會議一開始，方青嵐就說：“雖然你們四個司各自分管不同的領域，但相互之間還是相通的。”
四個司一百多人聚集在一起，可方部長一說話，整個會議室靜悄悄的，大家都豎著耳朵靜聽方部長的下文，方青嵐對這種現狀很是滿意，繼續說道：“我們國家農村還相對貧窮，許多孩子在念完九年製義務教育後，往往因為交不起學費而早早的走向社會，但他們大多數都不能獲得成功，最終還是改變不了家境。”
稍作停頓後，方青嵐說道：“如果這種情況一直不改變的話，那麼我國的農村還是原來的農村，而農村人口在我國仍占大多數，這就會導致我國的整體狀況仍然得不到根本性的改觀，哪我們作為教育工作者應該怎麼辦呢？”
方青嵐喝了一口茶後說道：“這個時候職業教育就得跟上，關於如何發展職業教育工作，贛江省的大湖市就做的很好，他們緊緊結合企業所需，有針對性的確定教育項目，不僅能解決大部分農村孩子的就業問題，也給這些企業輸送了大量專業人才，讓企業的競爭力大大增強。
企業盈利了，他們又願意拿出資金來反哺這些職業學校，可謂是雙贏，而且職業教育往往都是半年製或一年製的，所需學費不用多少，普通農村家庭還是負擔的起的，關於這一點希望職業和成人教育司的同誌去贛江省看看，好好總結一下。”
職業和成人教育司的司長連忙起身表示會儘快落實此事，方青嵐又說道：“在那些念不起高中的孩子們當中還是存在不少體育和藝術方麵的人才的，但因為我們國家的教育製度還不夠完善，我們的工作也做的不夠到位，往往這些人才被大量埋沒了，實在是可惜啊。
這一工作希望體育衛生和藝術教育司的同誌們重視起來，最好能在實施義務教育的學校形成一套推薦製度，各地的體育和藝術學校也要改改這類人才的錄取標準，並製定相應的鼓勵措施，儘可能的為國家培養體育和藝術方麵的頂尖人才，想到我們華夏偌大的國家，可在每屆奧運會的金牌榜上總是屈居第二，真是讓人窩心啊。”
“方部長，我們會儘快研究此事的。”體育衛生和藝術教育司司長起身說道。
方青嵐又對科學技術發展司的司長說道：“科學技術是第一生產力，但這要有個前提，那就是必須運用到實際之中，如果不運用的話，也隻是一項科技而已，所以你們司必須研究一下如何把一些科研院所研究的並不涉及國家機密的成果運用到實際中去。
而職業教育學校和體育藝術學校正是一個很好的前期試驗平台，這不僅有利於這些教育學校綜合水平的提高，而且通過在這些學校中的運用，也有助於科研院所發現科技成果中存在的不足，可以進一步完善啊。”
“是，方部長，我們會認真協調此事的。”科學技術發展司的司長起身說道。
方青嵐點了點頭後說道：“我要說的就這麼多，也算是給大家一個提示，今天上午你們就聚在一起好好研討一下今後如何配合吧，希望看到你們的建設性意見。”
“是。”四司的同誌齊聲應道。
“好了，你們繼續，我先走了。”說完方青嵐就起身離開了會議室，等方部長一走，四個司的同誌就熱烈的議論起來了。
孟凡首先發言道：“方部長的講話發人深思啊，我的老家也在農村，父母也一直居住在農村，每年春節我都會回去看望他們，而方部長說到的許多農村孩子在念完九年製義務教育後就外出打工的情況太普遍了，可我就是沒有方部長想的那麼遠啊。”
職業和成人教育司的司長說道：“上次我和方部長也去過贛江省的大湖市視察過那裡的職業教育產業，很讓人驚訝和振奮，隻是我愚鈍，並未領會方部長的真正意圖，真是失敗啊。”