方青嵐是五月十九日離開贛江的，省裡為其舉行了的歡送會，除了在紅城市的副廳級以上官員出席外，各地市的書記和市長也出席了，當然也有雲中嶽。
而在歡送會結束後，饒金誌特意找雲中嶽聊了會，一周後，關於任命雲中嶽為贛江省委組織部長的任命就下來了，可謂是要職啊，也讓眾官員驚訝不已、羨慕不已，因為雲中嶽在一年的時間裡就完成了市長到書記，再到省委組織部長的兩級跳。
方青嵐是五月二十二日前往教育部報道的，因為事先得到左總理的指示，所以在分工會上，劉國軒部長給方青嵐安排分管了九年製義務教育、職業和成人教育、體育衛生和藝術教育以及科學技術發展等工作。
分管的工作多，工作量也相應巨大，從報道上任到五月底，方青嵐就窩在部裡翻閱文件、研究資料，雖然信息量巨大，但對於方青嵐來說並不是難事，也通過這一周多的研究分析後，方青嵐對自己今後的工作也有了個譜。
說到九年製義務教育，華夏基本上已經普及了，但在質量上還存在不足，比如說校舍質量、貧困地區孩子們的營養、學校的安防以及學生們上下學時的安全問題等等，孩子們是祖國的未來，是華夏強國的根本，義務教育雖然普及了，但還必須進一步抓好質量。
職業和成人教育方麵，現在的現狀猶如雞肋，比起正統的高等院校畢業生來說總有一種低人一等的感覺，但往往職業教育學院的畢業生卻更受市場的歡迎，這就顯得很不正常了。
而要使之正常，那就是必須提升職業和成人教育畢業生的自豪感，但這是一個循序漸進的過程，方青嵐打算從贛江省大湖區開始做文章，他要讓該市的職業教育畢業生成為讓人眼饞的香餑餑，從而推動華夏職業和成人教育的發展。
關於體育衛生和藝術教育問題，這關係到華夏國民的素質問題，素質包括身體和精神兩個方麵，方青嵐自身的知識非常豐富和廣博，他打算重新編製一套廣播體*來強化孩子們的身體，而這套廣播體*則來源於初級訓練之法，至於衛生方麵則要進一步完善監督機製，藝術方麵就留給那些藝術家們去琢磨吧。
在科學技術發展方麵就更好辦了，他腦子裡不僅有從地球各國那裡盜來的先進科技，而且更有來自宇宙高等級科技世界的技術資料，那是他重生之前吞噬的那些靈魂中獲得的，隨便拿出一些來就可以讓華夏各大重點科研機構忙活開來了。
一切工作先易後難吧，在五月底，方青嵐整理出了數十項超前技術資料，在六月一日這天前往總參交給韓老爺子，韓老爺子一看之後立刻向主席彙報。
很快，主席就把華夏科學院的院長給叫去了，並按照方青嵐的意見，將這些技術拆分到各大研究機構進行研究並要求儘早投入運用，所需經費大力滿足，這一項工作也就不用方青嵐*心了。
幾日後，方青嵐又找到韓老爺子，把自己新編製出來的那套廣播體*視頻交給了韓老爺子，讓其負責，並說：“老爺子，這可是我根據初級訓練之法編製出來的，一定得在下個學期在全國每一所院校喲。”
“真的嗎，青嵐啊，能夠取得怎樣的效果？”韓老爺子驚訝道。
方青嵐說道：“如果堅持跳這體*的話，十年之後身體素質絕對能抵得上一名合格的戰士。”
“那真是太好了，你放心，我保證下去。”韓老爺子很是高興的說道，說完之後還拍了拍方青嵐的肩膀。
接著，老爺子說要看看視頻，方青嵐說“請便”，視頻中正有一群孩子在做這套廣播體*，忽然老爺子說道：“咦，怎麼都是你孩子們啊？”
方青嵐笑說：“總不可能是我來演示吧，所以就讓他們出馬囉。”
“還是不要，你看看，他們的相貌有很多相似之處，不太好，到時我讓孩子們教軍區幼兒園的其他孩子，然後再錄製一段。”老爺子說。
“隨你。”方青嵐說道，隨後告辭而去。
六月六日，方青嵐向劉國軒部長請示了一下後，帶著職業和成人教育、九年製義務教育兩司的官員前往贛江省視察，他此行的主要目的有二，一是推動大湖市職業教育的發展，二是視察贛江省九年製義務教育的現狀，畢竟贛江省在華夏來說還處於落後位置，很具代表性。
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