第554章 為什麼要學習?是窮嗎?不……(2 / 2)

除了和她打招呼的男生們,還有不少男生端正坐在桌子前一臉認真學習的姿態,身體呈現‘下線色’——黑色。

而隨著她說完,好幾個男生那麼在桌上劃劃劃,同樣進入了‘下線色’。

所以,這是學習狀態。

夏錦繡一邊猜測著,一邊在自己的課桌前做了下來,劃屏。

劃劃劃……

劃了那麼5分鐘,夏錦繡就明白了。

步步高點讀機,哪裡不會點哪裡!

語數外、物理化、天文地理加曆史……她見過的學科有很多,除此之外,什麼礦物學、植物學、能晶製造……她沒見過的學科更多!

除了多種多樣的各方麵知識外,還有武道學和精神力學。

對於這多種多樣的學科,夏錦繡果斷pass。

學習:基礎理論知識!

一口吃不成胖子,想把自己學成一個全能型天才,即使她的學習能力max,夏錦繡估摸著也懸乎。

活到老,學到老。知識的海洋是無窮無儘的。

她目前隻需要知道所有的常識,並在明年4月份前通過基礎理論知識考核就ok了。

據說:初級班的學生的留級率是1.2%,但是這個1.2%中,隻有萬中之一是因為理論考試留級的,留級生幾乎清一色都是體能不合格。

所以如果不能通過理論考,那就是洗不清的黑曆史了。

壓力so大。

這一選擇基礎理論知識教學,隻見眼前畫麵一變,一對一教學,前麵跳出一個大黑板配以一個淡青色中山裝的白發帶眼鏡老者,那老者的長相,就差赤裸裸的在臉上寫著‘我是教授’了。

反正看到他,你腦子裡的第一印象就是‘這人很有文化’。

夏錦繡黑線了下,這‘老師’的形象,難道都是這樣的?

好吧,形象不重要,重要的開始上課了。

第一課,帝國曆史,巴拉巴拉,從水藍星開始……不得不說,老教授的教學還是很生動有趣的,不知不覺,一小時的課程就過了。

結束之後,看了看時間,還早,夏錦繡沒有退出,而是選擇了下一課。

學習使我快樂,我愛學習!

這剛開始的課程全是曆史,夏錦繡所知道的曆史絕對隻是大時期,就像母係社會、奴隸社會、封建社會這種概念,而這裡講述的曆史則是細分到了唐宋元明清,同時穿插曆史人物,當然,隻介紹比較出名的人物,例如劉邦、項羽、武則天、朱元璋以及孔子、蔡倫、魯班這種大文豪大發明家……

正統的學習了這個曆史課程,就能避免某些尷尬。

例如:‘醒醒,大清早完了!’

你一臉懵斃:大清????

例如:‘關公麵前耍大刀!’

你一臉懵斃:關公????

你都不知道大清,不知道關公,隻能一臉懵逼!

為什麼要學習?是愛嗎?是責任嗎?還是因為窮!?

不!是彆人罵我,我聽不懂!

必須學習啊!

反正這個課程,夏錦繡是聽得津津有味……時間不知不覺,直到這第四節課,這一結束,光腦消息提示跳了出來。

誰呀?

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