在李凡和丁琳的相處過程中，他發現丁琳最大的興趣在於科技和工程領域，並有誌成為一名工程師。
她對機械、計算機編程等領域充滿好奇，喜歡動手製作一些小型電子設備。
在李凡看來，她未來可能會成為一名出色的技術人員，也許會在星聯集團當中擔當重要的技術研發角色，或幫助公司在科技創新領域取得突破。
“怎麼走出去？”李凡重複了一遍，然後想了想繼續說著。
“主要有3點。”
“第一，肯定是需要學會自學、獨自思考。這樣才能衝破周圍環境和人帶來的‘認知’牢籠。”
“這也是我為什麼給到一線工人們更充足的待遇、時間的一個原因，讓他們在可以滿足基本溫飽的情況下，有時間去學習提升。”
“當然，我也隻是提供了機會，具體還是需要他們自救，需要他們自己去學習去改變。”
“如果他們選擇了荒廢，那麼在每年度的考核和市場競爭當中，自然會給到他們反饋和大棒，不需要我去‘懲罰’他們，社會和其他競爭者自然會‘懲罰’他們。”
“第二，降低物欲。”
“這樣一來，他們才能有更多的時間思考，不讓自己淪為金錢的奴隸。”
“這一點，其實和上述第一點，也是相輔相成的。”
“因為如果哪怕給了你時間，滿足了你的溫飽，但是你自己選擇了荒廢，生活在彆人的眼光當中，那其實也是很可悲的。”
“我並不是說讓人沒有物欲，而是降低，這一點，丁琳你理解麼？”
丁琳點點頭，表示理解：“當然理解。”
“就像學校裡麵的同學，如果以前是每周玩10個小時的遊戲、吃20塊錢的零食，現在降低為每周玩2個小時的遊戲，吃10塊錢的零食，其實也是降低了，而不是說完全讓那個同學不去玩、不去吃了。”
“而且哪怕就是這個程度，其實對於那個同學，還有他的家庭來說，已經是很大的改善了。而且他們之後還可以持續改善。”
“很不錯！”李凡表達了自己對丁琳的讚賞。
“第三，就是延遲滿足。”
“延遲滿足這個概念，最初由美國心理學家沃爾特·米歇爾（WalterMischel）在1960年代，通過著名的‘棉花糖實驗’提出，並在隨後的研究中得到了進一步的發展和驗證。”
“在心理學上來說，延遲滿足，被認為是自我調節的重要組成部分，涉及個體的耐心、衝動控製和意誌力等心理特質。”
“這些特質在多個領域，比如教育、職業發展和個人生活中，都被認為是成功的關鍵因素。”
“今天我說這個，主要是想說，任何一件事情，從最開始到爆發，都是需要積累的。”
“延遲滿足很重要，讓自己延遲滿足的方法是：儘可能讓自己的理想具象化。”
丁玉在這時問道：“那麼，李凡哥哥，怎麼讓自己的理想具像化呢？”
李凡接著說：“主要可以有五個步驟。”
“第一步，書寫與記錄。比如：寫信給未來的自己、製作願景板。”
“第二步，具體化場景。比如：描繪典型場景、列出人生遺願清單。”
“第三步，行動計劃。比如：製定具體計劃表、進行反思與調整。”
“第四步，借助外部資源。比如：尋求他人意見、學習榜樣。”
“第五步，學習榜樣。比如：閱讀與學習、保持積極心態。”
丁玉點點頭，並且將剛才李凡說的步驟進行了記錄。
丁琳繼續問：“李凡哥哥你剛才說到任何事情都是需要積累的，是說一定需要量變，才能引起質變麼？”
李凡繼續為丁琳答疑解惑：“對的，做任何事情，都必須建立在量上，隻有量變才能產生質變。”
“人的成長，是一個複利的曲線，從量變到質變的飛躍沒有捷徑，必然要經曆一個長期努力累積的過程。”
“如果你想要達到卓越，不是優秀，而是卓越，那麼就必須是常人的100倍，乃至更多，這是成功者的入門門檻。”
“因為哪怕你做到了這個量級，你也未必成功，但是如果你不做，肯定不會成功，所以才說它是一個門檻罷了。”
“所以像是丁玉、丁琳你們兩個人，不要在沒有行動前就下結論，更不要在沒有大量行動前，就下結論說我不行。”
“你得先開始去做，做了一定的時間，有了一定的產出之後，再去看看自己到底行不行。”
“人不是會了才乾，而是乾了才會。能力不是學會的，光學不練是不會有結果的。”
“學習一定是圍繞你當下遇到什麼問題，想創造什麼結果，進行針對性的學習。”
“哪怕你們現在在學校讀書也是一樣，遇到科目或者課堂上不懂的問題了，先去定位好問題到底是什麼，再去進行下一步。”
“否則你學再多，也沒什麼用。因為如果那樣，你們更大概率成就的，隻是一台台考試機器。”
“雖然如果你很擅長考試，那麼以後就一直在考試這條賽道上混也可以，但是我知道你們都不是這樣的人，也誌不在此。”
“所以你們也要儘早的認識到這一點，然後再去做出更好的決策和選擇。”
兩姐妹聽完，對視一眼，重重點了點頭。
至於隨行的其他人，也是對於這一幕或羨慕、或欣慰。
李凡則繼續說著：“經曆才是你進步的條件，所有人的看法和評價，都是暫時的。”
“隻有你自己的經曆，才是伴隨一生的，而且幾乎所有的擔憂和畏懼，都是來源於自己的想象。”
“隻有你真的去做了，才會發現有多快樂，人就應該滿腦子都是前途。”
“不在意彆人的看法，不再害怕彆人討厭自己，不再畏手畏腳，憂心忡忡。”
“也不會在睡前反複回憶白天的行為，是否讓對方產生誤解。”
“用你那精神內耗的態度去搞學習、搞事業、搞錢，然後用躺平和擺爛的態度，對待人際關係，煩惱能消失一大半。”
此時，街邊的榕樹在燈光的映襯下，投下了斑駁陸離的影子，枝葉間偶爾傳來蟬鳴，似乎在訴說著這個城市的活力與不眠。
此刻，對於兩姐妹來說，才更加能夠理解，為什麼這是一個充滿希望與夢想的地方，每個人都在這裡尋找著自己的位置，每個人都在為生活忙碌奔波。
夜幕下的深市，像是一張巨大的舞台，每個人都是自己生活的主角，演繹著屬於自己的故事。
丁玉、丁琳姐妹則更是思緒萬千......
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《星聯之夜》
在璀璨的燈光下，
星聯集團的大廈高聳如山，
我仰望著那燈火輝煌的晚宴，
仿佛整個世界的未來，
都彙聚於這片閃爍的星海。
哥哥李凡，立於人群之中，
他目光堅定，腳步從容，
那是我從未見過的風采，
仿佛天上繁星，也不及他的光輝耀眼。
他曾是我們漁村的少年，
如今已成引領科技的巨擘，
每一個決定都如同劃破夜空的流星，
照亮了整個深市，也照亮了我們的心。
我心中充滿了敬仰，
那是我無法言喻的崇拜，
他用智慧與夢想，
搭建起這座通向未來的橋梁。
在這歡樂與榮耀的夜晚，
人們舉杯歡慶，他卻依然沉靜。
我知道，
他眼中的遠方，仍在追尋更廣闊的天地。
我站在角落，默默望著他，
哥哥李凡，星聯之夜的主角，
也是我心中永遠的光芒，
無論何時，何地，
我都願追隨在他身旁，
見證他如何以夢想，
改變這片星辰大海的模樣。
——摘自作協主席丁玉劄記《丁玉的心聲·星聯集團重組晚宴後》
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我一直相信，數學和物理的奧秘就像星辰，等待著我們去探索。而在我成長的路上，有一個人始終照亮我的前行，那就是我的表哥——李凡。
小時候，他總是耐心地教我解開那些複雜的公式和難題。雖然他不是數學家或科學家，但他對知識的追求和不懈的努力，深深感染了我。對我而言，他不僅是我親近的家人，更是一個令我敬仰的榜樣。
他用自己的智慧和勇氣，創造了星聯集團，改變了無數人的生活。而我，總是默默站在他身後，仰望他如星辰般璀璨的身影。我希望有一天，能像他一樣，用我的知識和熱情，為這個世界做出自己的貢獻。
——摘自著名科學家丁琳著作《數字與星辰：我的世界》