視頻裡，五花八門的竹編文創產品，看得林澤目不暇接。
有用竹子編織出來的財神爺，眉眼含笑、栩栩如生，乍一看去就透著股喜氣；
還有用來裝筆的筆筒，主體形似炸開的煙花，新奇得很；
小孩子用來存壓歲錢的存錢罐，也是小巧精致；
還有打破常規，用竹篾編就成的新年賀卡，質樸中帶著巧思。
“好家夥，這平平無奇的竹子，居然能鼓搗出這麼多好玩的東西。”
林看撓撓頭，滿臉的不可思議，現在，他是完全明白上一章阿嬤說的那句“但凡眼睛能看到的，都可以用竹子編出來”的含義了。
而梅瑛，作為在竹編這行有著豐富經驗的老匠，在看到電子屏上這些超乎想象的物件後，也驚訝得合不攏嘴，嘖嘖稱奇：
“到底是你們年輕人腦瓜子靈，玩法新奇，換做是我們這老一輩人，是萬萬想不到的。看來，竹編這門技藝是後繼有人了呀！”
“阿嬤，這些我都想做，簡直太有意思了，做完後我自己都想留幾個。”
林澤說著，同時掏出自己的手機，挨個將這些看到的文創玩意兒，悉數拍了下來，哪個都舍不得落下，嘴裡還念念有詞。
正記錄得入神，突然間，林澤腦海裡係統的提示音響起——
【階段課程考核任務：臨近新年，宿主需要通過竹編這門技藝，製作出具有新年元素的竹編作品，並按要求交貨，同時將製作的過程，以短視頻內容進行記錄並發布至網絡】
【獎勵：各平台所發布的視頻，將各獲得1000000流量扶持】
【獎勵：解鎖設計與創新課程】
林澤讀完，眼裡不禁閃起興奮的光。
看來還真是猜對了。
之前是總計百萬的流量，現在是各百萬級的流量，果然獎勵在一步步提升，這種程度的流量扶持，放到哪個平台不得是個小熱門啊。
……
吃完早飯，林澤將進山要用的家夥什兒收拾妥當，準備出門。
可回頭一看，唐依依還在院子裡，將前天掛的燈籠一個個摘了下來，完全沒有要一同進山的意思。
“依依，你不跟我一起去？”
林澤上前幾步，疑惑地歪著頭問道。
“這條視頻主打的是一個過年氣氛，進山砍竹子的鏡頭就沒必要加進去了。況且，咱們發出去的第一條視頻已經有進山的內容了，再放的話，作為觀眾容易審美疲勞。”
唐依依雙手抱著一隻燈籠，拍了拍上麵的灰，一本正經地解釋道。
“不是說，開頭相同的內容能夠給視頻打上標簽，加深觀眾印象的嗎？”
林澤眉頭微皺。
“你這都是從哪兒學來的歪理啊？”
唐依依“噗嗤”笑道，瞅著林澤打趣道。
“短視頻裡講賬號運營的老師就是這麼說的，還有關於完播率什麼的，乾貨可不少，我之前還學了一陣子呢。”…。。
林澤說得振振有詞。
這下，唐依依笑得更厲害了，都有些直不起腰來，緩了緩，才模仿起那些教學老師的腔調，清了清嗓子說道：“你視頻的播放量，是不是經常卡在500以內？”
“啊？”
林澤一愣，臉上閃過一絲尷尬。
這句話，他聽得可不少。
“我也不知道那些老師的教學水平怎麼樣，但這句話有個前提，是視頻沒有播放量。可是你現在發出去的第一條視頻，抖微平台上點讚已經超過10萬了，紅薯上播放量也到了20萬，快快、哩哩站，包括蝴蝶、博客上，瀏覽量也悉數破了六位數。所以他們的教學理論，現在根本不適合你。”
唐依依收住笑。