可能是相互之間比較熟悉了，他才可以說他早年的經曆，其實他是某個老師的孩子，可以說不用僅僅靠著尊雲的教習，有他的母親就完全可以了，但是他的母親對他很嚴格，每天都板著臉，冷冷的一張臉，對他基本上沒有微笑，也根本不會去擁抱他。
在他心裡，分不清老師跟媽媽的關係，也不知道媽媽跟老師到底有什麼區彆？他內心深處一定充滿了矛盾，一個人總是嚴格的要求彆人，嚴格的對待彆人，往往也會起到一定的反作用。
對於這個老師，對於這個媽媽，他不知道應該用怎樣的角色去看待，也不知道真實的老師跟真實的媽媽到底是怎樣的？他內心深處其實並不想要一個訓練有素的，刻板的，嚴厲的“老師”，而是需要一個可以抱抱他，親親他，並且給他溫暖的“媽媽”。
很顯然，他在早期的時候，沒有辦法得到這些，他那個時候的“媽媽”也沒有辦法滿足他那些需要，所以他可能早早就下了決斷，不管他要什麼，他的媽媽都是不會給他的，也不會滿足他的，所以他根本就沒有想過要去要些什麼。
所以在他特彆餓的時候，或者吃不飽的時候，他都從來沒有想過要跟尊雲要些什麼，他內心可能會這樣想：“尊雲可能是不會給我饅頭的，所以我不能找他要。”
但或許那一天，他實在是太餓了，又或者他慢慢的覺得，尊雲並不是他的媽媽，他可能會從尊雲那裡得到他當時最需要的東西，於是他開始選擇試探性的問尊雲，可不可以給他一個饅頭吃。但明顯尊雲不是他的媽媽，也給了他饅頭吃，所以他也開始慢慢的轉變，並不是所有人都是他的“媽媽”。
過去似乎一直都在重複，一直都在強迫性重複。
每個人仿佛都喜歡活在過去，但是最重要的還是要活在當下。
人生就是一個重複跟強迫性重複的過程。
小的時候經曆的問題很容易影響成年時候的修煉。
我想要好好的修煉，不僅需要自己強有力的修煉，還需要一個好的師傅，他會恰當的對待我。
那些有問題的弟子，都在時不時的想要讓師傅不恰當的對待他們，又想要重複之前的錯誤。
所以一個當師傅的，一定要抵擋住他勾引不恰當對待他的方式，堅決正確的恰當的對待他。這樣他在後期的發展中，才會有好的經曆，好的結果，甚至好的看待彆人的方式。
有一個徒弟，他是驚恐病，意思就是經常會驚恐發作，並且沒有任何的規律可言，就比如忽然間走在大街上，比如誰看了他一眼，他馬上就感覺他要死了，覺得他的脈搏都要被切斷了，就連心跳也沒有了，甚至忽然間就會倒下去，沒有人關心他。