其他部分的講話這裡也就省略了。
那都是什麼軍訓的意義呀，巴拉巴拉呀，反正沒什麼意義。
除了每個班級要寫文章的那幾位。
“好，各班教官。依次帶回。”
李雲昭他們班級的正副教官。是兩個黑黑瘦瘦的小夥子，其實每個班級的教官都差不多。現役的嘛，怎麼可能有白白胖胖的啊。
“大家好，我是你們班的教官，我姓張，這位是伱們的副教官，姓周。在接下來的一個星期內。我們兩個負責你們的軍訓。我們班班長是誰？”
張教官向隊列眾人詢問道。
“報告，我。”李雲昭向前一步。
“很懂嘛？楊子榮不愧楊子榮啊，那你們班你要帶好嘍。一班，就要拿出一班的精神頭來。”
張教官對李雲昭其實還是蠻滿意的。
除了有時候有些搞笑以外。從精神麵貌上就能看得出，李雲昭似乎比彆的人好上一些。
林妙妙斜視看了一眼李雲昭，似乎對李雲昭的表現很滿意。
“好，接下來，先由我們的周教官為大家講話。”
站在他身後一臉嚴肅的那個教官走上前來。非常嚴肅說道。
“首先，我姓馬。”
頓時整個隊列爆發出了爆笑聲。
張教官在一旁，有5分不敢置信，又有5分不好意思。
他微微張開嘴巴，又連連擺手以表歉意。
軍訓是一件非常累的事情，但精英中學狀元班的表現遠超出所有人的預料，哪怕是瘦的跟竹竿似的錢三一也爆發出比較堅韌的狀態。
不過也沒辦法，不軍訓通過畢不了業啊。
這種事又不是你家裡有點小錢，有點小實力就能幫你免掉的。
而且往往那些有錢有勢的人都會告訴他，你軍訓認真認真訓練，沒有必要惹這種事情。
其實張教官也很清楚，到現在為止。狀元班的狀態良好的一大原因就是李雲昭。
這個小子休息期間不太正經，搞得整個班級的氣氛比較活躍。
這是好事，軍訓已經這麼累了，沒必要一直這麼緊張。
講的就是團結緊張，嚴肅活潑。
而且這個小子似乎有種天賦，他的言語中有一絲魔力。他說的話容易讓彆人信服。似乎是個天生的領軍人物。
現在是馬教官在帶訓。
他們今天的隊列還沒有通過。
或許是天氣太熱了，或許是軍訓開始進入疲憊期了，班級裡好多人姿勢都不是很標準。
這個很正常。
軍訓嘛，前一兩天表現都還不錯，到後來還是會變形的。
畢竟大家都隻是普通學生，又不是真的士兵。
不過基於此，其實軍訓管理方也做出了很多的人性化的操作，比如到中期，大家可以看看電影啊，可以參觀參觀軍艦啊，可以實際操縱槍支啊，那些特彆有樂趣的項目參加一些，以防枯燥無味的隊列引起這些孩子的逆反心理。
不要說他們學生就能怎麼怎麼樣，不存在的，這裡幾百上千個孩子要是炸營了，他們回去得挨處分。
全體性事件就沒有對錯。
不過這個李雲昭倒還是一個比較有意思的人，就像現在，張教官就看著李雲昭在那邊突然就接過了指揮權。
“啊，這樣。大家最後再做一次，認真做，通得過大家就休息行吧？”
李雲昭鼓舞著士氣，馬教官在旁邊居然就直接默認了？！
那既然有個目標了，那大家還是願意拿出一點精力去完成這個目標的，畢竟也不是很難，隻是在休息的時候張教官急走兩步去找到了馬教官。
“你什麼情況？”
馬教官搖了搖頭“這小子有兩把刷子。他就是有一種天賦，同學們在這個時間就是聽他的。其他給到的方案大家都可以接受的情況下，就本能的去聽他的話了，這是一種能力啊。而且最關鍵的是，你在我前麵那個位置的話，就有一種直覺，麵前這群小家夥，真可能會對他馬首是瞻。我和你說，這也就是在和平年代……”
“可惜啊，隻能待一個星期，要是有機會，我倒還蠻想看看他上