王勝男有一個妹妹，叫王頂男。她當初和他的老師好上了。那老師叫唐元明，現任精英中學曆史老師，特級教師，江州市曆史學科帶頭人，江州市曆史名師工作室首席名師。
在精英中學中不敢說話語權吧，還是能說得上兩句話。
隻要林妙妙成績不太離譜。他還是可以幫林妙妙弄進精英的，精英中心不管怎麼說，他也是一所私立高中，
但是這多少是個人情，人情債是最難還的，能不用就不用。
李雲昭自打被他爸媽丟給了林大為之後，除了每天過來蹭個飯——從一開始的隻蹭晚飯，然後一路發展到連早飯都過來蹭——這是王勝男實在看不下去李雲昭天天叫的早餐外賣。然後再發展到一天三頓，反正就多雙筷子唄。
然後一路發展到林妙妙經常過去寫作業，李雲昭順手就幫林妙妙把課給補了。
王勝男和林大為分彆去看過幾次，尤其是一開始的時候，畢竟林妙妙是個小姑娘，這個年齡雖然說大家應該都沒有發育，應該沒有其他過多的想法，
但怎麼說呢，李雲昭所展現出的成熟，讓林大為等人決定多去看幾次。
“所以說，這年級第一就是年級第一呀，雲昭教人真有自己的一套方法哦。”王勝男不由得感慨道。
李雲昭從來不推自己的學習方法給林妙妙，這純粹是坑人。林大為有向李雲昭詢問過原因。
“這肯定不是藏私啊，隻是學習方法這東西確實也因人而異，尤其是讀書讀的好的人，他的學習方法絕大多數情況下並不可取。因為支撐他們的學習成績的，從來不是學習方法，而是天賦。我向來是一個唯天賦論的人，努力可以有效果，它可以讓你達到很多達不到的地方。
我就拿林妙妙舉例唄。
林妙妙費儘力氣她真的能考進精英嗎？肯定可以，這不是很難，然後她高考她能考進清華嗎？或許也可能可以，勉強夠得上。
但是我們經常就可以聽到，有些人高中玩了兩年半，最後學三月他一樣能考進清華，這就是天賦。
而且很殘忍的是，同樣考進了清華。能像林妙妙這樣的人，在清華的學業是念不完的，因為對她來說，她的天賦已經不支持她繼續深造了，已經到她的上限了，而像另外一種人，他依然可以閉著眼睛往上念。
那麼這兩個人誰念書好，一定是後者，但是他的學習方法絕對不可取，學他的人死無葬身之地。
至少在念書這件事情上，我還自信，我的天賦應該比林妙妙稍稍好上那麼一些。所以我知道我的學習方法絕對不適合林妙妙。”
“那萬一聰明的人打盹了呢，就像龜兔賽跑似的。”在一旁聽話的林妙妙不屑道。
但是她也很明智的沒有去反駁李雲昭說她在清華會念不下去這件事，她早就過了我以後到底是念清華還是念北大的年齡了，對自己有相當充分的認知，彆說清華念完書了，就是考上清北，都絕無可能。
“事實上你能看到的人往往都是比伱天賦好，還比你努力。而且告訴你個殘忍的事實，就以我舉例，我哪怕現在開始不學了。就是你現在給我一套完整的中考真題，我都能考出你中考絕對考不到的成績。”
“那按理說沒天賦的人直接放棄就好了嘍。”林妙妙把手上的筆往桌子上一擱，認真問道。
“這就是這個國家選拔人才的機製啊。說起來很殘忍，但事實就是如此，國家其實並不在意你的成績怎麼樣，他們隻是想找到那些優秀的人才，將他們選拔出來，為國家做出更大的貢獻。而對於那些天賦相對較差的人，國家也需要他們來填補基層工作的空缺。
想象一下，如果可以的話，國家甚至可能希望通過儀器來直接篩選出那些天賦出眾且努力的人，讓他們去做最好的工作。而對於那些天賦好但不怎麼努力的人，國家會將他們放在最適合他們的崗位上。至於剩下的，無所謂了。你從小就知道你的個人努力，隻和你自己未來的生活好壞有關係，你的努力隻對你的個人負責。”
“雖然想法有些偏激，但還是有他的道理的，妙妙，聽到了沒有，你們兩個同齡，彆人能想到那麼深刻，你腦子裡就是一團漿糊。”林大為這一番對比之下，確實也能看得出李雲昭和林妙妙的差距還是比較大的。
“那你說應該用怎麼樣的學習方法呢？”林妙妙也知道和李雲昭比天賦那就是在找死。
“努力可以讓你的成績變好，可永遠不可能讓你變成年級第一。
埋頭苦學。過苦日子，這對每個人都是有效的，哪怕對我也是有效的，林妙妙，如果你想好好的鑽研學習本身，其實最應該的是乾什麼，是找到一條最適合自己學習的道路，走出一條具備你林妙妙個人特色的學習方法。
當然在這個過